Persiapan dan performa guru matematika profesional: Studi kasus penggunaan SPADA

Abstract

Pendidikan Profesi Guru (PPG) menuntut guru menjadi profesional yang kreatif, logis, dan inovatif dalam mengembangkan desain pembelajaran matematika dan soal berbasis HOTS. Hal ini bertolak belakang dengan pembelajaran di sekolah dimana tidak semua guru mampu mendesain pembelajaran inovatif, soal matematika yang masih bersifat prosedural, dan pengelolaan bahan ajar matematika yang monoton. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persiapan dan performa guru setelah mengikuti program PPG melalui penggunaan SPADA. Metode yang digunakan adalah studi kasus di Universitas Muhammadiyah Malang (UMM) Tahun 2019 dengan melibatkan 40 mahasiswa Program PPG kelas dalam jabatan dan prajabatan. Data berupa persiapan dan performa yang diperoleh dari kuisioner terbuka dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan profesionalitas guru matematika yang ditinjau dari persiapan dan performa guru yaitu persiapan guru meningkat meliputi kegiatan pembuatan perangkat pembelajaran, pemanfaatan sumber belajar internet, strategi pembelajaran, dan asesmen pembelajaran matematika. Performa guru di kelas juga mengalami peningkatan efektivitasnya ditinjau dari kemampuan mengelola kelas berbasis internet, penguasaan konten matematika dan menggunakan instrumen asesmen pembelajaran.

Pendampingan Pengembangan Realistic Mathematics-Project Based Learning untuk Menyongsong Kurikulum Merdeka bagi Guru SMP Trenggalek

“…Hal ini berarti, pembelajaran inovatif tercermin pada langkah pembelajaran dengan mengacu pada model pembelajaran yang sesuai terutama PjBL sesuai dengan tuntutan Kurikulum Merdeka. Hal terpenting lainnya yaitu kemampuan dan keterampilan siswa di kelas perlu menjadi pertimbangan dalam memilih model pembelajaran yang dikembangkan dalam bentuk RPP (Ummah, Pratama, & Wijayanti, 2020). Berdasarkan komunikasi langsung dengan MGMP Matematika Trenggalek diperoleh informasi bahwa pelatihan terkait pembelajaran Matematika Realistik masih belum banyak diketahui sehingga pendampingan RM-PjBL ini bisa menjadi salah satu inovasi pembelajaran yang menarik untuk diterapkan oleh guru-guru di Kabupaten Trenggalek.…”

Profil Guru Matematika Profesional

“…Kompetensi kepribadian berkaitan dengan diri pribadi guru yanga dapat digugu dan ditiru (Hardianto, 2018). Guru matematika yang mempunyai kemampuan yang baik akan mempunyai performa yang baik dalam pembelajaran (Ummah et al, 2020).…”