Perspectiva de alunos sobre contribuições do intérprete de Libras nas aulas de Educação Física Escolar

Moço, Fabianna Santana; Abreu, José Roberto Gonçalves de

doi:10.31560/pimentacultural/2021.946.137-156

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“…Ensino colaborativo e trabalho interdisciplinar Ensino colaborativo, trabalho interdisciplinar, consultoria colaborativa, intervenção colaborativa e experiência mediada. Oliveira (2014), Silva (2015), Ferreira (2016), Oliveira (2018), , Gatti (2020), , Moco (2020) e Roseno (2020).…”

Section: Diversificação Das Práticas Corporais E De Estratégias Inova...unclassified

“…Essa última temática é composta por 6 dissertações e 3 teses que mostram o trabalho colaborativo e interdisciplinar desenvolvido entre o(a) professor(a) de Educação Física e os demais profissionais que estão no contexto escolar, apontando estratégias de ensino executadas de forma coletiva entre os(as) estudantes (Oliveira, 2014;Silva, 2015;Ferreira, 2016;Oliveira, 2018;Gatti, 2020Moco, 2020;Roseno, 2020). Gatti (2020) e Roseno (2020) investigaram o desenvolvimento de propostas interdisciplinares de ensino para estudantes do Ensino Fundamental de escolas públicas.…”

Section: Ensino Colaborativo E Trabalho Interdisciplinarunclassified

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relação entre Educação Física escolar e Inclusão

Jucá,

Maldonado

2024

e-Curriculum

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Este estudo objetivou analisar a produção acadêmica de teses e dissertações sobre Educação Física escolar e inclusão, produzidas no cenário nacional, por conta da relevância dessa problemática para a organização de uma prática político-pedagógica equitativa nas aulas do componente curricular. Foi realizada uma revisão integrativa utilizando-se do Catálogo de Teses e Dissertações da Capes, sendo identificadas 73 produções. O material empírico foi submetido à análise temática. Os resultados alcançados possibilitaram constatar os diferentes currículos da Educação Física e o processo de inclusão/exclusão dos(as) estudantes com deficiência; as intervenções didático-metodológicas criadas pelos(as) professores(as) para inclusão dos(as) estudantes com deficiência; bem como compreender o processo de formação continuada de professores(as) de Educação Física na perspectiva inclusiva.

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Section: Diversificação Das Práticas Corporais E De Estratégias Inova...unclassified

Section: Ensino Colaborativo E Trabalho Interdisciplinarunclassified