2021
DOI: 10.24114/gr.v10i2.27441
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Pertunjukan Sidalupa Buraq Lam Tapa Di Bubon-Aceh Barat Dalam Perspektif Performance Studies

Abstract: This article aims to investigate the art of Sidalupa Buraq Lam Tapa in Bubon-West Aceh from various perspectives using the perspective of performance studies. The method applied is qualitative with literature study or document data collection, observation, interviews, and audio-video recording. The results obtained are that the community (the audience) is also a determinant of the existence and sustainability of Sidalupa art, because this art always fills every event organized by the community. In other words,… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
1

Citation Types

0
0
0
1

Year Published

2023
2023
2023
2023

Publication Types

Select...
1

Relationship

0
1

Authors

Journals

citations
Cited by 1 publication
(1 citation statement)
references
References 0 publications
0
0
0
1
Order By: Relevance
“…Melalui mata pelajaran seni budaya yang saat ini diterapkan di pendidikan formal, siswa dapat bereksplorasi dengan lebih leluasa. Dalam hal ini contoh sederhana, siswa yang memperlajari tari-tarian, akan mengalami pengalaman estetis yang tidak dapat diberikan oleh matapelajaran lain, selain itu melalaui pembelajaran tari, siswa juga dapat melatih rasa dan kepekaan yang dimilikinya (Susandro & Taruan, 2021). Selain itu melalui pembelajaran seni tari juga dapat memberikan kepercayaan diri bagi siswa, dalam lingkungan kehidupannyatanya, dalam hal ini pembelajaran kontekstual seharusnya telah diajangkau oleh pembelajaran seni budaya (Maro'atussofa dkk., 2022).…”
Section: Pendahuluanunclassified
“…Melalui mata pelajaran seni budaya yang saat ini diterapkan di pendidikan formal, siswa dapat bereksplorasi dengan lebih leluasa. Dalam hal ini contoh sederhana, siswa yang memperlajari tari-tarian, akan mengalami pengalaman estetis yang tidak dapat diberikan oleh matapelajaran lain, selain itu melalaui pembelajaran tari, siswa juga dapat melatih rasa dan kepekaan yang dimilikinya (Susandro & Taruan, 2021). Selain itu melalui pembelajaran seni tari juga dapat memberikan kepercayaan diri bagi siswa, dalam lingkungan kehidupannyatanya, dalam hal ini pembelajaran kontekstual seharusnya telah diajangkau oleh pembelajaran seni budaya (Maro'atussofa dkk., 2022).…”
Section: Pendahuluanunclassified