Photo-ethnographie et élaboration collective de savoirs. Le cas d’un programme interdisciplinaire et participatif au Sénégal

Jankowski, Frédérique; Marec, Joëlle Le; Defives, Bastien; Krasova-Wade, Tatiana; Neyra, Marc

doi:10.4000/tc.7600

Cited by 6 publications

(1 citation statement)

References 25 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Order By: Relevance

“…Future research could also use other methodologies to tackle the new or reformulated research questions that emerged from the study, including the extent to which children (1) interpret boats, turtles, and waste (among other entities) as epitomizing ridge-to-reef-to-ocean connectivity, (2) increasingly conform to a gendered division of labor in small-scale fisheries as they age, and (3) are not only recipients but also producers of IFK. These methodologies could either be those conventional in social sciences, such as a combination of participant observation and semi-structured interviews, or be based on visual approaches that facilitate the co-production of knowledge, such as photo-ethnography (Gearhart 2013 ; Jankowski et al 2015 ) or stop-motion storytelling (Gorman et al 2022 ).…”

Section: Resultsmentioning

confidence: 99%

“Draw the sea…”: Children’s representations of ocean connectivity in Fiji and New Caledonia

Fache

Piovano

Soderberg

et al. 2022

Ambio

View full text Add to dashboard Cite

In the South Pacific region, marine territories and resources play a crucial role for local communities. Children engage with these territories and resources from an early age onwards. As the next ocean stewards, they are a stakeholder group whose understandings of ocean connectivity and fisheries should be given serious consideration in decision-making processes towards the sustainable use and management of coastal seas. This paper analyses 290 children’s drawings from Fiji and New Caledonia, created in 2019 in spontaneous response to the instruction: “Draw the sea and what you and others do in the sea”. Exploring the webs of connections with and within the sea revealed by these children’s drawings and their own interpretations leads us to discuss children’s representations of the sea: (1) beyond a land-sea compartmentation, (2) as a locus of both exploitation and conservation of marine life, and (3) as a ‘place-full’ space connecting human and more-than-human realms.

show abstract

Section: Resultsmentioning

confidence: 99%

“Draw the sea…”: Children’s representations of ocean connectivity in Fiji and New Caledonia

Fache

Piovano

Soderberg

et al. 2022

Ambio

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

En quête de métaphores, une proposition méthodologique. Le cas des sols agricoles

Taddei,

Fallot,

Perié

2024

Cah. Agric.

View full text Add to dashboard Cite

Nous présentons une méthode pour relever les différentes métaphores utilisées dans un domaine scientifique, et voir comment elles peuvent servir au mieux la recherche et ses applications. Prenant comme point de départ les métaphores utilisées pour parler des sols agricoles, nous avons élaboré cette méthode d’enquête métaphorique pour accompagner la compréhension et la formulation de réponses à la hauteur des enjeux sociaux et écologiques autour des sols agricoles. Comme chaque métaphore apporte un éclairage singulier sur la question étudiée, mais laisse d’autres aspects « dans l’ombre », il apparaît essentiel d’étudier et d’utiliser les métaphores dans leur pluralité. La méthode consiste : à révéler une diversité de métaphores ; à les organiser par ensembles ; à préciser et questionner les éléments de compréhension apportés par chaque ensemble, mais également ses limites ; à compléter ces éclairages en interrogeant les spécialistes du sujet. Il en résulte un partage vivant des connaissances et des représentations, ouvert au dialogue entre sciences et société, qui dans le cas des sols offre de nouvelles façons de les considérer et les étudier afin de mieux contrer leur dégradation.

show abstract

Bibliographie

Massart¹,

Denommée²

2020

Expériences De Recherche Collaborative Avec Des Enfants en Afrique De L’Ouest

View full text Add to dashboard Cite

Photo-ethnographie et élaboration collective de savoirs. Le cas d’un programme interdisciplinaire et participatif au Sénégal

Abstract: Un agriculteur réalise une prise de vue d'un tas de sable qu'il a formé sur le sol. Village de Diokoul, communauté rurale (CR) de Dya, région de Kaolac, Sénégal.

Cited by 6 publications

References 25 publications

“Draw the sea…”: Children’s representations of ocean connectivity in Fiji and New Caledonia

“Draw the sea…”: Children’s representations of ocean connectivity in Fiji and New Caledonia

En quête de métaphores, une proposition méthodologique. Le cas des sols agricoles

Bibliographie

Contact Info

Product

Resources

About