2020
DOI: 10.26466/opus.672517
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

“Planetaryum” Konusunda Yayınlanan Eğitim Araştırmaları Makalelerinin Web of Science Veri Tabanına Dayalı Bibliyometrik Değerlendirilmesi

Abstract: Yapılan çalışmanın amacı planetaryumlarla ilgili bilimsel yayınların bibliyometrik göstergeler açısından incelenmesidir. Bu kapsamda planetaryum anahtar kelimesi ile taranan yayınların Web of Science (WoS) kategorileri, yayın türleri, anahtar kelime ağı, yıllara göre sayısal dağılımı, en çok atıf alan makaleler, en çok atıf alan yazarlar, en çok atıf yapılan yıllar, etkin olan araştırmacılar, etkin olan dergiler, etkin olan ülkeler ve etkin olan kurumlar araştırmaya dahil edilmiştir. Yapılan çalışmada nitel ar… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
3
2

Citation Types

1
1
0
4

Year Published

2021
2021
2024
2024

Publication Types

Select...
6

Relationship

1
5

Authors

Journals

citations
Cited by 7 publications
(6 citation statements)
references
References 25 publications
1
1
0
4
Order By: Relevance
“…The UK ranks third with 32 articles, Canada fourth with 27 articles and Australia fifth with 24 publications. The result that the USA and Spain are in the first place in the ranking of literacy studies has also been reached in studies conducted in different literacy types and the results found are consistent with this result of the research (Aksu & Güzeller, 2019;Bozdoğan, 2020;Demir & Selvi, 2018;Özkaya, 2019;Yeşiltaş & Evci, 2021;Yurdakul, 2021;Yeşiltaş & Şeker, 2021;Yeşiltaş & Akcan, 2021).…”
Section: Conclusion and Discussionsupporting
confidence: 76%
See 1 more Smart Citation
“…The UK ranks third with 32 articles, Canada fourth with 27 articles and Australia fifth with 24 publications. The result that the USA and Spain are in the first place in the ranking of literacy studies has also been reached in studies conducted in different literacy types and the results found are consistent with this result of the research (Aksu & Güzeller, 2019;Bozdoğan, 2020;Demir & Selvi, 2018;Özkaya, 2019;Yeşiltaş & Evci, 2021;Yurdakul, 2021;Yeşiltaş & Şeker, 2021;Yeşiltaş & Akcan, 2021).…”
Section: Conclusion and Discussionsupporting
confidence: 76%
“…Spanish comes after English. In some studies, on literacy, similar results were found that English and Spanish are the most used languages (Bozdoğan, 2020;Yeşiltaş & Akcan, 2021;Yeşiltaş & Evci, Yeşiltaş & Şeker, 2021;Yurdakul, 2021). As a matter of fact, the reason why English is frequently used is that it is both the language of science and the world (Marginson 2022;Rao, 2019).…”
Section: Conclusion and Discussionmentioning
confidence: 61%
“…Bu genel amaç doğrultusunda çalışmada bibliyometrik inceleme kullanılarak çevre eğitimi alanındaki güncel eğilimler ortaya çıkarılmaya çalışılmıştır. Bibliyometrik inceleme eğitim alanında pek çok konuda tercih edilen bir analiz yöntemi olup (Bozdoğan, 2020a;Bozdoğan, 2020b;Sönmez, 2020;Sönmez ve Bozdoğan, 2020), bu alandaki bilimsel üretkenlik ve etkinin değerlendirilmesi açısından önemlidir (Aksoy vd., 2021). Bu bağlamda çalışmada birtakım araştırma soruları belirlenmiştir.…”
Section: Introductionunclassified
“…Literatürde eğitim (Aksoy, Bozdoğan ve Sönmez, 2021;Djeki, Degila, Bondiombouy ve Alhassan, 2022;Doğru, Güzeller ve Çelik, 2019;Karagöz ve Koç Ardıç, 2019;Karagöz ve Şeref, 2020;Sönmez, 2020;Swain, 2014;Zhang vd., 2022), sosyal bilgiler (Eryılmaz, Bozkurt ve Boyraz, 2021), sağlık (Becerikli, 2013;Koley ve Sen, 2016;Paduraru, Morosanu , Paduraru ve Carausu, 2022;Tsay ve Yang, 2005), ekonomi (Beşel ve Yarcımcıoğlu, 2017;Çetinkaya Bozkurt ve Çetin, 2016;Gallego-Losada, Montero-Navarro, Rodriguez-Sanchez ve Gonzalez-Torres, 2022), dijital platformlar (Ali, Balta ve Papadopoulos, 2022), gastronomi (Ayaz ve Türkmen, 2018), kültür sanat (İnceoğlu, 2014;Wang ve Ho, 2017;Yalçın ve Yayla, 2016), mühendislik (Parvathamma ve Banu, 2013), biyoloji (Liu, Zhang ve Hong, 2011), turizm (Bozok, Kılıç ve Özdemir, 2017;Khanra, Dhir, Kaur ve Mantymaki, 2021) gibi birçok farklı konu ve alana ait bibliyometrik araştırmaların yer aldığı görülmüştür. İlgili literatür araştırma konusu özelinde incelendiğinde ise bilim merkezi/müzesi (Bozdoğan, 2020a), planetaryum (Bozdoğan, 2020b), müze (Bozdoğan, 2020c), botanik bahçesi, milli park ve doğal anıt (Bozdoğan, Demir ve Şahinpınar, 2022), hayvanat bahçesi ve akvaryum (Demir ve Bozdoğan, 2021) gibi okul dışı eğitim ortamlarının bibliyometrik açıdan incelendiği görülmüştür. Bu bağlamda yapılan araştırmada da okul dışı eğitim konusunda tercih edilen araştırma konuları, etkin olan yazarlar ve sıklıkla başvurulan kaynaklar sunularak araştırmanın ileride konu alanına yönelik yapılacak araştırmalara fayda sunacağı düşünülmektedir.…”
Section: Introductionunclassified