Plano De Monitoria Acadêmica Na Disciplina Anatomia Humana: Relato De Experiência

Abstract

Programas de monitoria são atividades complementares que oportunizam os estudantes a vivência diferenciada das questões educacionais. Apesar das instituições de ensino superior (IES) apresentarem normativas semelhantes, a maleabilidade destes programas predispõe organização e estruturação não necessariamente iguais entre os cursos do ensino superior e suas disciplinas, principalmente na fase de implantação. Desta forma, o presente relato de experiência esboça atividades planejadas e executadas durante a criação da monitoria-acadêmica na disciplina anatomia humana.

Contribuições da Monitoria em Fundamentos de Enfermagem II na Formação Acadêmica de Estudantes de Enfermagem: Relato de Experiência

“…Dentre as contribuições desta atividade na formação acadêmica de estudantes de enfermagem, foi possível observar como resultados: facilitou o processo de ensino aprendizagem dos acadêmicos de enfermagem em Fundamentos de Enfermagem II; proporcionou ao acadêmico-monitor uma experiência de docência 7,8,10 ; auxiliou na mediação entre os acadêmicos de enfermagem e o docente, possibilitando aos acadêmicos uma formação de melhor qualidade como futuros profissionais da enfermagem. Neste processo de aprendizado nos cursos superiores, destacam-se o papel do monitor 13 .…”

“…Os acadêmicos apresentaram-se nas monitorias com muitas dificuldades relacionadas ao aprendizado da disciplina 5 . Estes últimos ao participarem da monitoria vivenciavam a experiência de estudar e aprofundar seus conhecimentos, mediante atividades teóricas, onde o aluno tinha a possibilidade de conhecer detalhadamente a elaboração do diagnóstico de enfermagem, semiologia e semiotécnica de enfermagem, cálculo de medicação, registro e documentação de Enfermagem 3,7,15 .…”

“…Esta disciplina apresenta os princípios, os conceitos e as técnicas que constituem os pilares da prática da enfermagem até então desconhecidos por eles e que o guiarão na sua prática profissional 2 . Além disso, todas as contribuições descritas anteriormente proporcionam aos acadêmicos uma formação de melhor qualidade como futuros profissionais da enfermagem, com resultados positivos 5,7,10 .…”

“…A disciplina de Fundamentos de Enfermagem II busca desenvolver no aluno conhecimentos, atitudes e habilidades que o capacitem a prestar assistência de enfermagem ao indivíduo no seu ciclo vital, em seus aspectos técnico-científicos, apoiados na semiologia, no raciocínio clínico, na ética profissional e na sistematização da assistência, em situações que requerem intervenções de enfermagem de menor complexidade 5 . A disciplina é fundamentada nos pressupostos teóricos de Wanda de Aguiar Horta (teoria das necessidades humanas básicas) tendo em vista como uma disciplina complexa por aqueles estudantes que encaram seu estudo de maneira meramente decorada, pois resulta em um processamento de aquisição superficial das informações, e na formação de uma memória menos eficiente [4][5][6][7] . A monitoria da Unidade Curricular Fundamentos de Enfermagem II está inserida no curso de Enfermagem no contexto de ensino, extensão e pesquisa 7 .…”

“…A disciplina é fundamentada nos pressupostos teóricos de Wanda de Aguiar Horta (teoria das necessidades humanas básicas) tendo em vista como uma disciplina complexa por aqueles estudantes que encaram seu estudo de maneira meramente decorada, pois resulta em um processamento de aquisição superficial das informações, e na formação de uma memória menos eficiente [4][5][6][7] . A monitoria da Unidade Curricular Fundamentos de Enfermagem II está inserida no curso de Enfermagem no contexto de ensino, extensão e pesquisa 7 .…”