Pola Garapan Lagu “Tim Tam Tum” Menggunakan Ansambel Campuran Pada Siswa Ekstrakurikuler  SMP Negeri 15 Palembang

Sepdwiko, Deria; Yelli, Nofroza

doi:10.24114/grenek.v9i2.21202

Cited by 2 publications

(3 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Menurut Syahroni, musik adalah seni suara atau seni bunyi. Artinya seni musik merupakan suatu hasil karya seni sebagai ungkapan pikiran dan perasaan seniman melalui media bunyi (Sepdwiko, 2020). Salah satu kemampuan bermain musik adalah kemampuan ritmis.…”

Section: Pendahuluanunclassified

“…Kemampuan ritmis dapat ditingkatkan melalui pelatihan (Bonacina et al, 2019). Menurut Roestiyah, drill ialah suatu teknik yang dapat diartikan sebagai suatu cara mengajar dimana siswa melaksanakan kegiatan-kegiatan, agar siswa memiliki ketangkasan atau keterampilan (Sepdwiko, 2020). Menurut Sudjana, penyampaian materi metode drill melalui proses latihan, agar bisa menanamkan suatu kebiasaan (Sari et al, 2022).…”

Section: Pendahuluanunclassified

See 1 more Smart Citation

Keefektifan Alat Musik Hadroh Berbantuan Metode Drill Terhadap Kemampuan Ritmis Siswa

Nanda

2023

JLJ

View full text Add to dashboard Cite

Abstrak Tujuan penelitian ini adalah menguji keefektifan penggunaan alat musik hadroh sebagai media pembelajaran dengan bantuan metode drill terhadap kemampuan ritmis siswa kelas III SD Islam Al-Hilal Kartasura. Jenis Penelitian yang digunakan adalah quasi experimental dengan non-equivalent control group sebagai desain penelitiannya. Hasil pengujian hipotesis T-Test menunjukkan bahwa thitung>ttabel yakni 3,143 > 2,011. Hasil tersebut menunjukkan adanya perbedaan kemampuan ritmis siswa antara kelas eksperimen yang menggunakan alat musik hadroh berbantuan metode drill daripada media pembelajaran pada kelas kontrol. Hasil uji n-gain kelas eksperimen lebih unggul dan efektif dibandingkan kelas kontrol yaitu sebesar 0,6241 > 0,3342. Kedua hasil n-gain termasuk dalam kriteria “sedang”. Artinya, alat musik hadroh berbantuan metode drill lebih efektif terhadap kemampuan ritmis siswa. Kesimpulan dari penelitian ini adalah pada pembelajaran SBdP seni musik menggunakan alat musik hadroh berbantuan metode drill efektif terhadap kemampuan ritmis siswa kelas III SD Islam Al-Hilal Kartasura. The aim of this study was to test the effectiveness of using hadroh musical instruments as a learning media assisted with the drill method on the rhythmic abilities of grade III students at Al-Hilal Islamic Elementary School, Kartasura. The type of research used is quasi-experimental with a non-equivalent control group as the research design. The results of testing the T-Test hypothesis show that the tcount>ttable is 3.143 > 2.011. These results show that there are differences in students' rhythmic abilities between the experimental class which uses hadroh musical instruments assisted by the drill method compared to the learning media in the control class. The n-gain test results for the experimental class were superior and effective than the control class is 0.6241>0.3342. Both n-gain results are categorized as “medium”. This means that the hadroh musical instrument assisted by the drill method is more effective on students' rhythmic abilities. The conclusion of this research is that SBdP learning the art of music using hadroh musical instruments assisted by the drill method is effective for the rhythmic abilities of grade III students at Al-Hilal Islamic Elementary School, Kartasura.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Keefektifan Alat Musik Hadroh Berbantuan Metode Drill Terhadap Kemampuan Ritmis Siswa

Nanda

2023

JLJ

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…et al, 2018). Metode drill ini merupakan teknik pembelajaran yang menarik untuk diujicobakan dalam meningkatkan hasil belajar siswa (Sepdwiko, 2020). Pada pembelajaran harmoni manual, mahasiswa diharuskan untuk membaca notasi yang tertulis sebaia melodi atas, kemudian mencari susunan akor yang tepat.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Penerapan Metode Drill dalam Pembelajaran Harmoni Manual

Ramafisela

2023

Musik

View full text Add to dashboard Cite

Pembelajaran Harmoni Manual merupakan pembelajaran dalam bentuk teori dan praktik. Pembelajaran ini bertujuan agar mahasiswa dapat memainkan melodi dengan menggunakan iringan secara lancar. Kendala yang dihadapi oleh mahasiswa yaitu banyak diantara mahasiswa yang belum bisa secara langsung memainkan melodi dan mencari akornya sehingga diperlukan metode pembelajaran yang cepat dan tepat untuk memudahkan proses pembelajaran. Metode drill merupakan salah satu cara yang baik dalam mengatasi hal ini. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus yang dilakukan pada saat proses pembelajaran harmoni manual di prodi Pendidikan Musik FSP ISI Yogyakarta. Proses yang dilakukan dalam penelitian ini meliputi studi pustaka, observasi, pemilihan sampel, dan wawancara. Metode drill sangat tepat dilakukan dalam pembelajaran harmoni manual karena mahasiswa semakin lancar dalam memainkan melodi dan akor secara cepat dan benar.

show abstract

Pola Garapan Lagu “Tim Tam Tum” Menggunakan Ansambel Campuran Pada Siswa Ekstrakurikuler SMP Negeri 15 Palembang

Cited by 2 publications

References 0 publications

Keefektifan Alat Musik Hadroh Berbantuan Metode Drill Terhadap Kemampuan Ritmis Siswa

Keefektifan Alat Musik Hadroh Berbantuan Metode Drill Terhadap Kemampuan Ritmis Siswa

Penerapan Metode Drill dalam Pembelajaran Harmoni Manual

Contact Info

Product

Resources

About