Políticas públicas e qualificação profissional em turismo: uma análise das metodologias de pesquisa

Abstract

A qualificação profissional vem caracterizando-se como objeto de crescente interesse para as políticas públicas, ganhando também atenção das pesquisas acadêmicas no campo do turismo. Assim, o objetivo deste trabalho é analisar metodologias utilizadas em pesquisas nos campos de estudo das políticas públicas de qualificação profissional e da qualificação profissional em turismo. A metodologia utilizada baseou-se em uma revisão integrativa de literatura acerca dos campos de estudo mencionados, com levantamento bibliográfico nas bases de dados Scopus, Web of Science, Scielo, Spell, Redalyc e Google Acadêmico. Foram analisados 45 trabalhos e identificados 20 procedimentos metodológicos de pesquisa. As pesquisas contribuem para construção de um histórico das políticas da área e um panorama da diversidade de programas nas regiões brasileiras, todavia a produção é insuficiente sobre avaliação dos resultados dos programas e sobre as ações de qualificação em turismo. Como resultado da análise das metodologias, averiguou-se que parte das pesquisas visava debates mais teóricos e conceituais; parte debruçou-se sobre dados e documentos; e parte analisou a execução prática do fenômeno. Quanto às contribuições para o tema "Políticas públicas de qualificação profissional em turismo", apreendeu-se ainda que a escolha na dimensão de qualificação que será abordada (educação/trabalho/política) possui influência na escolha da metodologia da pesquisa.

Análise do planejamento turístico em Tarumã, São Paulo: para entender seus avanços e entraves

“…O planejamento de longo prazo "é aquele que se estende a partir da atualidade até o final da capacidade potencial de um empreendimento ou ação, visando o desenvolvimento de novos produtos ou serviços" (SILVA; SONAGLIO, 2013, p. 64). O planejamento de médio prazo objetiva implantar ações a longo prazo quanto aos equipamentos que atenderão a demanda turística, este plano vincula-se ao de longo prazo e usualmente é estabelecido em cinco anos (SILVA; SONAGLIO, 2013).…”

Propuesta de calificación en turismo en el territorio brasileño de la Ruta Bioceánica a la luz de la Política Nacional de Calificación en Turismo (PNCT)

“…En este sentido, Silva y Fratucci (2019) recuerdan que, históricamente, las acciones formativas en turismo siempre han sido genéricas y abstractas -una realidad que, además de desanimar al estudiante, también se traduce, al final del proceso formativo, en el desarrollo de prácticas turísticas significativamente homogeneizadas, con experiencias inmemorables. Uno de los principales retos, en las bases territoriales, para la implementación de los objetivos y premisas de PNCT es la falta de Órganos de Gobierno local que permitan a los más diversos actores -incluyendo a los poderes públicos, las empresas, las comunidades tradicionales, los egresados de los cursos de turismo y las organizaciones de la sociedad civil -dialogar y establecer estrategias para la calificación local en turismo (SILVA, 2020).…”

análise de discurso da política pública nacional de qualificação profissional em turismo

“…Embora muitas possam ser as concepções e correntes teóricas de abordagem ao conceito de qualificação profissional (Ferreti, 2004), as produções acadêmicas acerca do tema convergem sobre três aspectos: a qualificação possui um caráter processual; dimensões de educação, trabalho e política; e se aplica a setores econômicos (Silva, 2020).…”