Por Uma Sociologia Do Cuidado: Reflexões Para Além Do Campo Da Saúde

Contatore, Octávio Augusto; Malfitano, Ana Paula Serrata; Barros, Nélson Filice de

doi:10.1590/1981-7746-sol00175

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“…De maneira geral, o cuidado refere-se às práticas materiais e psicológicas realizadas para responder concretamente às necessidades das pessoas, abarcando desde uma dimensão física de contacto corporal, por exemplo, a uma dimensão relacional de escuta e interação (Hirata, 2016). Portanto, trata-se de "uma expressão de apoio social intenso, um atributo fundamental para a manutenção da vida, conjuntamente com a solidariedade social" (Contatore, Malfitano & Barros, 2019). A literatura tem mostrado que o cuidado engloba diferentes níveis que vão desde o autocuidado a uma postura política e ética em relação ao outro (Hughes, Clouder, Pritchard, Purkis & Barnes, 2007).…”

Section: Apresentação E Discussão Dos Resultadosunclassified

Articulações entre vida pessoal, familiar e profissional no contexto das instituições de ensino superior e científicas : A experiência de investigadoras e docentes durante a pandemia da Covid-19 em Portugal

França¹,

Godinho²,

Padilla³

et al. 2021

sociologico

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As desigualdades de género na academia neoliberal têm vindo a ser abordadas através de diferentes perspetivas : articulação entre vida privada, familiar e profissional ; divisão desigual do trabalho administrativo ; expectativas dissemelhantes em relação ao trabalho emocional ; assédio moral, entre outros. A pandemia exacerbou estas desigualdades, ao mesmo tempo que trouxe novos desafios para as docentes e investigadoras. A implementação do modelo de trabalho remoto nas instituições de ensino superior e científicas concomitante com a suspensão das aulas presenciais em creches e escolas, bem como com a interrupção dos serviços de apoios ao cuidado de pessoas adultas em situação de dependência, impôs novos contratempos para a articulação das exigências da vida pessoal, familiar e profissional para as mulheres. A partir de uma metodologia mista que engloba um inquérito online (n = 607), dois grupos focais com docentes, investigadores e investigadoras, e 17 entrevistas em profundidade com mulheres que exercem atividades de docência e de investigação, procurámos analisar de que forma, no contexto das instituições de ensino superior e científicas portuguesas, as mulheres experienciaram e negociaram a passagem para o trabalho remoto no que diz respeito às demandas de articulação entre vida privada, pessoal e profissional.

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Section: Apresentação E Discussão Dos Resultadosunclassified

Articulações entre vida pessoal, familiar e profissional no contexto das instituições de ensino superior e científicas : A experiência de investigadoras e docentes durante a pandemia da Covid-19 em Portugal

França¹,

Godinho²,

Padilla³

et al. 2021

sociologico

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“…Thus, it is understood that suffering cannot be dissociated from the relationship between culture, socioeconomic situation, gender, age group and a series of other social markers that intersect with the private universe of life. The participant who described the medicine and her room as components of her support network presented a sociability and daily life marked by the absence of support networks of any kind, demonstrating that her difficulties went beyond the demands of health care (Malfitano et al, 2011;Contatore et al, 2019).…”

Section: Support Social Networkmentioning

confidence: 99%

Projecting life as a young girl: contributions of occupational social therapy

Oliveira,

Pan

2023

Cad. Bras. Ter. Ocup.

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The condition of women in our society has important implications in terms of hierarchy, asymmetry, discrimination, and inequality, limiting possibilities in the projection of life. Considering that being a young girl has implications that materialize in the experience of youth and in the dreams and projects that can be built at this stage, this research sought to understand dimensions of the lives of girls/women that are high school students that influence the projection of their lives, as well as the possible contributions of social occupational therapy in tackling this problem. For these objectives to be met, a participatory methodology was used, in the research-intervention modality, carried out in a public school, through the construction of a “Girls Club”, where Activities, Dynamics and Project Workshops were held. The results showed that social gender conventions permeate the relationship established between girls/women, their bodies and their daily lives; exposure to situations of violence since childhood and, when young, more evident in affective and/or sexual relationships; weaknesses and ruptures in family and friendship ties; consistent and protective support social networks, in particular, the non-recognition of the school as a component of this network; elements that permeate the construction of their life projects. It is discussed that social occupational therapy, through its social technologies, can contribute to confronting everyday problems resulting from the social construction related to being a girl/woman in expanding experiences with a view to autonomy and emancipation, as well as strengthening of support social networks and in confronting situations of violence.

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“…Essa afirmação somada às percepções das estudantes, evidencia "a relação entre cuidado e sociedade", pois o cuidado e seus benefícios não advêm somente da aplicação da técnica ou uso de tecnológica da assistência à saúde (CONTATORE; MALFITANO; BARROS, 2019). Nesse sentido, as redes e relações sociais, os laços de solidariedade e apoio entre as pessoas são elementos cruciais para a efetividade do cuidado (CONTATORE; MALFITANO; BARROS, 2018BARROS, , 2019.…”

Section: Comida Culinária E Cuidadounclassified

culinária e o cuidado

Minguzzi¹,

Albuquerque²,

Oliveira

2022

Temas em Educ. e Saúde

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O objetivo deste trabalho foi avaliar um processo pedagógico, alicerçado em “A Festa de Babette”, para estudantes de Nutrição, da Universidade Estadual de Campinas. Primeiramente, analisou-se o conto “A Festa de Babette”, de Karen Blixen, e o filme homônimo, de Gabriel Axel, com base em conceitos e obras de referência. Posteriormente, foi elaborado, aplicado e analisado um processo pedagógico na disciplina Educação Alimentar e Nutricional. Na coleta de dados, foram realizados dois grupos focais com sete estudantes voluntárias e discutidos os principais temas identificados: o choque de cultura entre a alimentação francesa e as práticas restritivas religiosas, a dedicação de Babette ao jantar e a relevância da comensalidade. Em conclusão, a culinária e o cuidado, atrelados ao cozinhar e ao comer, fomentaram rotas para a compreensão de conceitos trabalhados na disciplina, a sensibilização sobre essas dimensões e as possibilidades de atuação profissional que considerem outros matizes da vida social.

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Por Uma Sociologia Do Cuidado: Reflexões Para Além Do Campo Da Saúde

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Articulações entre vida pessoal, familiar e profissional no contexto das instituições de ensino superior e científicas : A experiência de investigadoras e docentes durante a pandemia da Covid-19 em Portugal

Articulações entre vida pessoal, familiar e profissional no contexto das instituições de ensino superior e científicas : A experiência de investigadoras e docentes durante a pandemia da Covid-19 em Portugal

Projecting life as a young girl: contributions of occupational social therapy

culinária e o cuidado

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