2013
DOI: 10.5753/cbie.wcbie.2013.316
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Prática de Informática na Educação: Ambiente de Experiência ITAE com alunos da Universidade de Brasília (UnB)

Abstract: It aims to show the evaluation of 306 students who have played the games developed for the environment, showing the results obtained from the opinion survey about motivation, satisfaction and perception of learning after the experience. Those results have showed that the ITAE environment has been efficient in its goals. The student opinions have showed a delightful experience, with a consistent and well distributed content, that was capable to motivate and stimulate learning.

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
2
1
1

Citation Types

0
0
0
8

Year Published

2018
2018
2024
2024

Publication Types

Select...
3
2
1

Relationship

0
6

Authors

Journals

citations
Cited by 6 publications
(8 citation statements)
references
References 3 publications
0
0
0
8
Order By: Relevance
“…Em decorrência disto nos últimos anos, observa-se um crescente interesse em estudos na área de ensino/aprendizagem de língua estrangeira para crianças desenvolvidos no Brasil. Esse interesse pode ser constatado a partir dos estudos de Furtado (2007), Flory (2008, Garcia (2009), Nobre (2010), Queiroz e Carvalho (2010), Ferreira (2012), Sunti (2012, dentre outros.…”
Section: O Bilinguismo E a Relação Com A Idade 'Certa' Para Acontecerunclassified
See 2 more Smart Citations
“…Em decorrência disto nos últimos anos, observa-se um crescente interesse em estudos na área de ensino/aprendizagem de língua estrangeira para crianças desenvolvidos no Brasil. Esse interesse pode ser constatado a partir dos estudos de Furtado (2007), Flory (2008, Garcia (2009), Nobre (2010), Queiroz e Carvalho (2010), Ferreira (2012), Sunti (2012, dentre outros.…”
Section: O Bilinguismo E a Relação Com A Idade 'Certa' Para Acontecerunclassified
“…Não basta só ser professor de inglês, nem muito menos somente pedagogo (FURTADO, 2007). Ferreira (2012), analisando a rotina e as metodologias utilizadas por uma instituição de educação bilíngue para crianças, observou que, inicialmente, as crianças passavam por um processo de adaptação, tanto à escola quanto ao método de ensino, apresentando algumas dificuldades de compreensão e de fala, o que fazia com que muitas vezes acabavam utilizando a sua língua materna.…”
Section: Bilinguismo E Educação: a Escola De Educação Bilíngueunclassified
See 1 more Smart Citation
“…Já [Pereita and Bonini-Rocha 2013] propôs um ambiente para capacitação por meio de jogos que misturam Quiz com Batalha Naval, cujo objetivo de imergir os jovens na experiência de aprendizagem, motivando alunos desmotivados. Um ponto negativoé que tais trabalho não exploram/informam a existência de relatórios fornecidos para o professor visualizar o desempenho do aluno.…”
Section: Trabalhos Relacionadosunclassified
“…mas sim ela é uma ferramenta muito importante, um meio de fornecer informações mais rápidas tanto para o professor e aluno, com a tecnologia os docentes podem oferecer aulas mais atrativas e que chamem a atenção dos estudantes, como foi citado por alguns autores sobre a importância da tecnologia na educação.Nos dias atuais a tecnologia é uma realidade que traz inúmeros benefícios e quando inserida ao processo de ensino proporciona novas formas de ensinar e principalmente de aprender, em um momento no qual a cultura e os valores da sociedade estão mudando, exigindo novas formas de acesso ao conhecimento e cidadãos críticos e criativos.Para fundamentar e contribuir com este trabalho recorremos alguns autores, dentre esses destacamos:Kenski (2007),Pereira (2007) e Polato (2009, que apresentaram questões pertinentes na descoberta para com a pesquisa desenvolvida.ParaKenski (2010) as diversas possibilidades de acesso as tecnologias proporcionam novas formas de viver, de trabalhar e de organizar na sociedade. JáPereira (2007), relata que o rápido acesso às informações e as transformações das tecnologias podem fazer com que as pessoas se sintam discriminadas ou constrangidas diante da incapacidade de realizar algumas atividades, entretanto também possibilita a constante aprendizagem por meio da autonomia na construção e reconstrução do conhecimento, conforme a pessoa processa novasinformações. Para Polato (2009) a união entre tecnologia e conteúdos nascem oportunidades de ensino, entretanto é necessário analisar se essas oportunidades geram significado no processo do ensinar e do aprender.…”
unclassified