Prediksi Hasil Belajar Peserta Didik Menggunakan Model Multiple Linier Regression

Abstract

Hasil belajar merupakan prestasi yang dicapai oleh peserta didik dengan mengikuti proses akademik seperti pengajaran, diskusi hingga ujian. Permasalahan institusi pendidikan saat ini adalah tidak dapat mengantisipasi dan memprediksi hasil belajar di masa depan. Dengan memprediksi hasil belajar, institusi dapat melakukan langkah preventif terhadap proses belajar pada periode berikutnya. Untuk dapat menentukan kebijakan dalam proses belajar mengajar, maka dibuat prediksi hasil belajar menggunakan metode multiple linier regression dengan menggunakan variabel kehadiran dan peringkat sebagai variabel dependen dan hasil belajar sebagai variabel independen. Mulitple linier regression terbukti dapat memprediksi hasil belajar peserta didik berdasarkan variabel kehadiran dan peringkat. Dari nilai koefisien regresi dapat disimpulkan bahwa jika kehadiran turun sebanyak 1 maka persentase kehadiran juga akan turun sebesar 0.03%, sedangkan jika peringkat turun sebanyak 1 maka peringkat siswa akan berkurang sebanyak 0.53.