Preparation of Future Primary School Teachers for the Implementation of the Principle of Continuity in the English Teaching Process

Abstract

У статті висвітлено проблеми щодо забезпечення принципу наступності в процесі навчання дітей англійської мови у початковій школі та підготовки вчителя до його реалізації. Визначено, що впровадження інноваційних методів навчання в освітній процес закладу вищої освіти сприятиме удосконаленню підготовки студентів. Привернуто увагу до використання дослідницьких та проектних робіт на практичних заняттях. Автор стверджує, що вагомими аспектам підготовки вчителів до реалізації принципу наступності є надання студентам спеціальності «Початкова освіта» додаткової спеціалізації «Дошкільна освіта» та налагодження партнерства факультетів педагогічної освіти з школами.