No abstract

У статті розглянуто проблему готовності батьків до навчання їхньої дитини у школі як потребу сучасного суспільства, поняття готовності до навчання й адаптації дітей молодшого шкільного віку і їхніх батьків. Визначено мету й основні напрями та теми у роботі з батьками щодо сприяння готовності до навчання їхньої дитини у школі. Представлено результати опитування батьків щодо впровадження батьківської школи. Доведено потребу в реалізації педагогічного просвітництва батьків з основ педагогіки.

У статті висвітлено проблеми щодо забезпечення принципу наступності в процесі навчання дітей англійської мови у початковій школі та підготовки вчителя до його реалізації. Визначено, що впровадження інноваційних методів навчання в освітній процес закладу вищої освіти сприятиме удосконаленню підготовки студентів. Привернуто увагу до використання дослідницьких та проектних робіт на практичних заняттях. Автор стверджує, що вагомими аспектам підготовки вчителів до реалізації принципу наступності є надання студентам спеціальності «Початкова освіта» додаткової спеціалізації «Дошкільна освіта» та налагодження партнерства факультетів педагогічної освіти з школами.