Prevenção de infecções sexualmente transmissíveis por jovens universitários: reflexões à luz da teoria do conhecimento de Johannes Henssen

Abstract

Objetivou-se refletir sobre o conhecimento de jovens universitários a respeito da prevenção de Infecções Sexualmente Transmissíveis (ISTs), à luz da teoria do conhecimento de Johannes Henssen. Trata-se de um estudo de reflexão em que se realizou busca de artigos por acesso on-line, nos meses de dezembro de 2020 e janeiro de 2021, nas bases de dados indexadas (inter)nacionalmente, bem como de obras de Henssen sobre a Teoria Geral do Conhecimento. Os resultados foram discutidos em dois blocos temáticos: 1) O conhecimento como fator para mudança de comportamento; 2) Conhecimentos de jovens universitários sobre a prevenção de ISTs. Conclui-se, a partir das reflexões apresentadas, que o processo de obtenção do conhecimento visa instrumentalizar as pessoas, como, por exemplo, jovens universitários, com recursos cognitivos que as habilitem ao uso metódico e competente da razão e do discernimento sobre as ISTs, comportamentos de risco à saúde e medidas preventivas mediante a adoção de práticas sexuais seguras. Identificou-se que, embora o conhecimento seja de suma importância nesse contexto, não figura como único e principal orientador das práticas e comportamentos dos jovens, o que enseja a realização de estudos que avaliem os fatores associados às condutas adotadas pelo grupo.

Universitários e o Uso do Preservativo como Método de Prevenção das Infecções Sexualmente Transmissíveis

“…Verificou-se associação entre o conhecimento e a atitude adequada dos universitários. A compreensão de aspectos como transmissão, sinais, sintomas e prevenção às IST pode auxiliar na adoção de atitudes positivas em seus relacionamentos, sobretudo, no uso correto do preservativo (Melo et al, 2021).…”

Sexual behavior according to undergraduate students: perspective of cross-cultural nursing and intersectional framing

“…The university environment was recognized as favorable to the adoption of RSB. This collective perception is justified by: technological, religious, social, cultural, lifestyle and educational dimension, whose accommodations require the remodeling of lifestyles; insertion of assistive technologies; public policies that make the university environment safe; adequacy of HEIs and their professors for the construction and effective viability of the perspective that the university is recognized as an institution that promotes health ( 4 , 22 - 23 ) .…”

Comportamento sexual segundo jovens universitários: perspectiva da enfermagem transcultural e do enquadramento interseccional

“…O ambiente universitário foi reconhecido como favorável à adoção de CSR. Essa percepção coletiva se justifica pela: dimensão tecnológica, religiosa, social, cultural, de modos de vida e educacional, cujas acomodações requerem a remodelação dos modos de vida; a inserção de tecnologias assistenciais; políticas públicas que tornem o ambiente universitário seguro; adequação das IES e seus docentes para a construção e viabilização efetiva da perspectiva que a universidade seja reconhecida como uma instituição promotora da saúde (4,(22)(23) .…”