Primeiras Experiências Docentes De Língua Japonesa Em Um Centro De Línguas Pela Perspectiva De Egressos

Abstract

O presente artigo retrata o desenvolvimento de professores de japonês como língua estrangeira em um Programa de Extensão da UNESP, designado como Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores (CLDP). No âmbito das atividades do câmpus da UNESP-Assis, buscamos compreender de que forma os egressos do curso de Letras Português/Japonês que atuaram no CLDP durante sua graduação descrevem e refletem acerca de suas primeiras experiências docentes nesse Programa de Extensão. Partimos da ideia de que o CLDP configura-se como um terceiro espaço nos processos de formação inicial docente. A investigação baseou-se metodologicamente nos pressupostos da pesquisa qualitativa, mais especificamente, um estudo de caso. Os dados coletados e analisados (histórico das turmas de língua japonesa instituídas no programa desde sua abertura em 2010 até 2018 e entrevistas com egressos) mostraram que para os egressos participantes da pesquisa, o CLDP representa um espaço de formação docente inicial indispensável para a atual configuração do curso de Letras no campus de Assis, pois permite a esses futuros docentes a atuação em um ambiente que concretiza a sala de aula.