Private Tutoring in Russia: Description of the Phenomenon Based on Online Platforms

Makeev, Petr A.

doi:10.17835/2076-6297.2019.11.4.106-120

Cited by 4 publications

(1 citation statement)

References 15 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Занятия детей с репетитором по предметам школьной программы -специфический сектор системы дополнительного образования, часто выносимый даже за его рамки. Исследователи связывают масштаб и структуру использования услуг репетиторов с особенностями устройства систем образования, в том числе итоговых экзаменов (тестов), моделями регулирования сектора репетиторских услуг, социальной стратификацией, различиями стратегий семей [Bray, 1999;Makeev, 2019;Прахов, 2014;Бурдяк, 2015;Loyalka, Zakharov, 2016].…”

unclassified

Участие Школьников В Дополнительном Образовании

Косарецкий,

Гошин,

Иванов

2022

View full text Add to dashboard Cite

В информационном бюллетене представлены результаты исследования масштаба и структуры участия российских школьников в дополнительном образовании, равенства возможностей различных групп детей, стратегий семей. Эмпирической базой для исследования являются результаты проведенного в рамках «Мониторинга экономики образования» в 2020 г. опроса родителей, дети которых посещают общеобразовательные организации. Анализируются вовлеченность современных школьников в занятия дополнительным образованием в школе и вне школы, ее особенности в зависимости от возраста, типа образовательной организации, места жительства, социально-экономических характеристик семьи и других факторов. Описываются структура вовлеченности школьников в различные направления и формы дополнительного образования (включая репетиторство), распределение времени, затрачиваемого ребенком на различные виды учебных занятий, в том числе соотношение платных и бесплатных занятий, изменение доступности бесплатных занятий в последние годы. Рассматриваются барьеры, препятствующие вовлечению школьников в дополнительное образование в школе и вне школы. Анализируются эффекты занятий дополнительным образованием, их взаимосвязь с успешностью ребенка и планами продолжения образования. Формулируются рекомендации для государственной политики по обеспечению доступности дополнительного образования, равенства в использовании его возможностей для развития и профессионального самоопределения.

show abstract

unclassified

Участие Школьников В Дополнительном Образовании

Косарецкий,

Гошин,

Иванов

2022

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

University professor in a situation of total uncertainty

Solovyova

2023

Vestnik of Samara University. History, pedagogics, philology

View full text Add to dashboard Cite

The article is devoted to the understanding of transformation of the profession and mission of a university professor in a rapidly changing world. The crisis of the theory of human capital, the return on investment in higher education is increasingly challenged, which leads to the transformation of the university. The career trajectory of a professor has been formed for decades, requires large intellectual, social and labor investments, while the institute of higher education is in a state of constant reform. The university as an institution comes into conflict with the world of uncertainty. Instability runs counter to a long-term commitment to an academic career. The educational process is conservative in nature and is associated with the development of a complex socio-cultural environment. This requires the stability of institutions, and the context is exactly the opposite. Uncertainty is generated by a huge range of forms of agency, among which proprietary agents, such as artificial intelligence, will compete with the professor in the labor market. The article raises questions about the discrepancy between the university and the market of professions, the university and the competencies of graduates, the impact of entrepreneurship and digitalization on the profession, the refraction of the conflict between investment logic and the logic of culture in academic communities. Comparative analysis of statistical data and the situation in advanced countries and Russia shows that this process is universal. Consideration of the professor as a profession determines the possible ways of managing and leveling uncertainty. Liquid modernity makes the profession of a university professor out of proportion to the situation, at most, or radically transforms it, at least in professional, social, and ethical changes.

show abstract

Motivation of students in the structure of online large classes in preparation for the main state exam (МSE)

Khusnutdinov

2024

jour

View full text Add to dashboard Cite

The topic of this article is the study of student motivation when teaching online, as part of tutoring in preparation for the main state exam (hereinafter – MSE). The author, using the survey method, explores various aspects of the psychological and social state of students preparing for the MSE in social studies, which is currently one of the key subjects for the social and humanitarian profile of education. Such aspects as gender, income and family background, region of residence, students' assessment of their own knowledge are investigated, and the question is raised on whose initiative the survey participants decided to get assistance of the tutor (their own, parents').

show abstract

Private Tutoring in Russia: Description of the Phenomenon Based on Online Platforms

Cited by 4 publications

References 15 publications

Участие Школьников В Дополнительном Образовании

Участие Школьников В Дополнительном Образовании

University professor in a situation of total uncertainty

Motivation of students in the structure of online large classes in preparation for the main state exam (МSE)

Contact Info

Product

Resources

About