Professores, redatores e políticos: o lugar de Justiniano de Mello e Silva na imprensa periódica oitocentista

Abstract

Resumo:As pesquisas que refletem sobre os modelos educacionais abordados nos jornais do século XIX contribuem para a construção da História da Educação, pois elas contêm aspectos educacionais que nos permitem entender o contexto atual nesse campo. Nesse ínterim, o presente artigo busca refletir acerca dos agentes participantes dos jornais, destacando Justiniano de Mello e Silva, bem como apresentar a contribuição da imprensa periódica nesse período para as pesquisas em História da Educação. Homens de letras, os redatores da imprensa do século XIX, ao disporem de certo domínio com as palavras, redigiram textos que ultrapassaram a temática da política. Esta pesquisa está inserida no campo referido e, para alcançarmos o objetivo, empregamos o método de levantamento e análise de fontes documentais e bibliográ-ficas, as quais consistiram no jornal "Sete de Março" e em trabalhos que pesquisam sobre redatores, imprensa e educação. Esta metodologia consiste na organização dos documentos a fim de elaborar um mapeamento dos conteúdos. Palavras-chave:Educação; Imprensa; Jornal Sete de Março; Redatores; Sociabilidade. TEACHERS, WRITERS AND POLITICIANS: THE PLACE OF JUSTINIANO DE MELLO E SILVA IN THE PERIODICAL PRESS OF THE NINETEENTH CENTURYAbstract: The studies that reflect on the educational models covered in the newspapers of the nineteenth century contribue to the construction of the History of Educa-