Profil Kemampuan Koneksi Matematis Mahasiswa Calon Guru dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Berdasarkan Taksonomi Solo

Abstract

PROFILE OF PRE-SERVICE TEACHER'S MATHEMATICAL CONNECTION ABILITY IN SOLVING MATHEMATICALPROBLEM BASED ON SOLO TAXONOMY. This research aims to describe profil of preservice teacher's mathematical connection ability in solving mathematical problem based on SOLO taxonomy. The approach of this research is qualitative with descriptive method. Respondent in this research is 29 Madrasah Ibtidaiyah Teacher Education students STAI Al-Fithrah Surabaya. We used mathematical connection test and interview guide to collect data. The result of this research show that the average mathematical connection ability of high-ability students is 85% with a very good category and that is at the level of multistructural to relational, the average mathematical connection ability of medium-ability students is 50,5% with enough category and that is at the level of unistructural to multistructural, and , the average mathematical connection ability of low-ability students is 16% with a very low category and that is at the level of pre-structural until unistructural level. AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil koneksi matematis mahasiswa calon guru dalam menyelesaikan masalah matematika berdasarkan taksonomi SOLO. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Subyek penelitian ini adalah 29 mahasiswa PGMI semester 3 STAI Al-Fithrah tahun ajaran 2019/2020. Instrumen penelitian dalam penelitian ini adalah tes koneksi matematis yang terdiri dari 2 masalah matematika dan pedoman wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata kemampuan koneksi matematis mahasiswa berkemampuan tinggi adalah 85% dengan kategori sangat baik dan berada pada level multistructural

Efektivitas Penggunaan Techcal Dalam Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematis Mahasiswa Calon Guru Di Kabupaten Pohuwato

“…Mahasiswa calon guru yang dipersiapkan menjadi guru profesional tentu harus memiliki kemampuan koneksi matematis yang tinggi. Namum menurut penelitian Diana (2021) kemampuan koneksi matematis mahasiswa calon guru dalam menyelesaikan masalah matematika berdasarkan taksonomi SOLO berbeda-beda [4]. Artinya masih ada mahasiswa calon guru yang memiliki kemampuan koneksi matematis yang sedang bahkan rendah yang perlu ditingkatkan.…”

Pengaruh Model Brain Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematis dan Pencapaian Self Concept Siswa

“…Model ini juga mempunyai tahap pembelajaran yang berisi waktu untuk relaksasi, setelah itu siswa bisa memaksimalkan pemikirannya. Proses berpikir yang baik menjadikan siswa dengan mudah menentukan koneksi antara konsep matematika dan siswa dapat mengintegrasikan antar konsep ilmu matematika, dengan disiplin ilmu lain dan pada kehidupan nyata (Diana & Irawan, 2017).…”