Profil Minat Belajar Matematika Siswa di Masa Pandemi Covid-19

Handriani, Delvin Safitri; Hulukati, Evi; Ismail, Sumarno

doi:10.34312/jmathedu.v3i1.12826

Cited by 3 publications

(3 citation statements)

References 14 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Selain itu, pendidik kesulitan dalam mengontrol peserta didik yang aktif dalam pembelajaran. Masalah yang timbul dalam pembelajaran daring dikarenakan adanya tuntutan dalam penyesuaian diri terhadap kondisi yang ada baik dalam perspektif pendidik maupun dari perspektif peserta didik [8]. Penyesuaian diri terhadap kondisi yang ada dapat digunakan guru dengan menyiapkan perangkat pembelajaran menjadi perangkat pembelajaran yang efektif untuk digunakan dalam pengelolaan kelas [9] [10].…”

Section: Pendahuluanunclassified

Efektivitas Pembelajaran Daring Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Negeri Gorontalo

Humalanggi

Ismail²,

Ismail³

et al. 2022

Jambura.J.Math.Educ.

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

This article discusses the effectiveness of online learning in the mathematics education study program at the State University of Gorontalo. It intends to describe the effectiveness of online learning in the mathematics education study program. This research uses descriptive quantitative research methods and data collection techniques by distributing questionnaires and observations. The results showed that the effectiveness of online learning in the mathematics education study program at the State University of Gorontalo was effective. The effectiveness is indicated by the results of observations that meet the effectiveness criteria. The analysis of the questionnaire obtained based on three aspects is in the fairly good category, namely the learning planning aspect with a percentage of 76.67% classified in the good enough category, and the online learning activity aspect with a percentage of 73.11% is classified in the good enough category, aspects of media and online learning facilities with a percentage of 64.83% classified in the fairly good category. This result means that online learning can be an effective learning alternative if it has a good learning plan, interesting learning activities, as well as supporting and adequate media and facilities.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Efektivitas Pembelajaran Daring Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Negeri Gorontalo

Humalanggi

Ismail²,

Ismail³

et al. 2022

Jambura.J.Math.Educ.

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Melalui Pendidikan jasmani kita semua orang terlebih siswa dapat memperoleh kebugaran melalui kegiatan jasmani agar supaya olaharaga dapa tmenjadi bagian dari kehidupan kesehariannya. Minat adalah suatu keinginan untuk melakukan sesuatu tanpa diintuksi seseorang (Handriani et al, 2022).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Minat Guru Olahraga Sekolah Menengah Pertama Di Kota Sampang Pada Olahraga Tenis Meja

Afandi

2022

josepha

View full text Add to dashboard Cite

Minat memiliki peranan yang sangat vital bagi keputusan seseorang. Semua orang baik tua maupun muda pasti memiliki minat dalam hal tertentu. Terlebih juga di dalam berolahraga. Penelitian bertujuan ingin mengetahui tingkat minat guru pendidikan Olahraga dan Kesehatan di Sekolah Menengah Pertama di Kota Sampang sebagai sebuah informasi untuk mengetahui potensi guru dalam mengelola pembelajaran olahraga tenis meja. Dari hasil penelitian menyimpulkan bahwa minat guru Olahraga pada olah raga tenis meja di Sekolah Menengah pertama se-Kota Sampang berada pada kategori cukup. Ini dibuktikan dengan status rendah sekali sebanyak 2 guru (7,41%), kurang berjumlah 6 guru (22,22%), status cukup guru (59,26%), status baik sebanyak 3 guru (11,11%) dan dengan status baik sekali (0%) jadi Minat Olahraga pada olahraga tenis meja di Sekolah Menengah pertama se-Kota Sampang, secara keseluruhan berada pada kategori sedang. Dapat dilihat diperoleh data skor 57,75 berada di interval 55 -61 maka kesimpulannya Minat Guru Olahraga pada tenis meja di Sekolah Menengah pertama se-Kota Sampang, secara keseluruhan ialah sedang. Kata Kunci: minat, guru olahraga

show abstract

“…Hal tersebut dapat dimanifestasikan pada perubahan sikap yang stagnan, melalui pengalaman ataupun latihan-latihan dalam bentuk interaksi dengan lingkungan sekitarnya, hal ini sejalan yang di sampaikan oleh (Marfu'ah et al,2022) bahwa pembelajaran Matematika merupakan pembelajaran yang dilaksanakan dengan sistematis dan objektif serta dapat diinterpretasikan dalam berbagai pemecahan masalah sosial dalam kehidupan. Materi matematika bisa dikatakan tergolong relatif sulit dan rentan membosankan sehingga pelajaran tersebut jarang diminati oleh peserta didik (Handriani et al, 2022) hasil belajar siswa, maka setiap guru melakukan berbagai penilaian untuk mengetahui tingkat keberhasilan pembelajaran, salah satunya melalui tes (Pratiwi et al, 2019).…”

unclassified

Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Melalui Artificial Intelegence Berbasis Canva

Halidin,

Sari

2023

saintifik

View full text Add to dashboard Cite

Jenis penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk mengetahui apakah model Artificial Intelegence (AI) berbasis Digital dengan bantuan aplikasi Canva dapat meningkatkan hasil belajar matematika. Subjek penelitian ini adalah semua siswa kelas VII SMP Negeri 26 Buton Tengah berjumlah 20 orang siswa. Pengambilan data dilakukan melalui tes hasil belajar matematika dan lembar observasi. Data lembar observasi dan tes hasil belajar matematika dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif. Hasil yang dicapai setelah pelaksanaan tindakan melalui Artificial Intelegence (AI) berbasis Digital dengan bantuan aplikasi Canva selama dua siklus yaitu: a) Terdapat peningkatan hasil belajar matematika siswa yang signifikan dengan skor rata-rata siklus I yaitu 64 dari skor ideal 100 dan berada pada kategori cukup. Meningkat pada siklus II menjadi 85 dari skor ideal 100 dan berada pada kategori Tinggi. b) Terjadi peningkatan aktivitas siswa dalam proses belajar mengajar sesuai dengan hasil observasi yang dilakukan selama penelitian, yaitu persentase hasil observasi aktivitas siswa pada siklus I pertemuan pertama sebesar 41%, siklus I pertemuan kedua sebesar 66%, dan pada siklus II pertemuan pertama sebesar 83%, siklus II pertemuan kedua 91%. Dari hasil penelitian data tersebut dapat disimpulkan bahwa model Artificial Intelegence (AI) berbasis Digital dengan bantuan aplikasi Canva pada materi operasi dan sifat-sifat operasi bilangan bulat dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas VII SMP Negeri 26 Buton Tengah.

show abstract

Profil Minat Belajar Matematika Siswa di Masa Pandemi Covid-19

Cited by 3 publications

References 14 publications

Efektivitas Pembelajaran Daring Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Negeri Gorontalo

Efektivitas Pembelajaran Daring Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Negeri Gorontalo

Minat Guru Olahraga Sekolah Menengah Pertama Di Kota Sampang Pada Olahraga Tenis Meja

Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Melalui Artificial Intelegence Berbasis Canva

Contact Info

Product

Resources

About