Profils d’engagement civique et politique des jeunes dans les médias sociaux : une exploration des attitudes et des comportements

Soares, Ricardo Pereira; Ferreira, Paula M. T.; Malafaia, Carla

doi:10.4000/configuracoes.11850

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“…De facto, verificou-se que esta rede social deu oportunidade aos seus seguidores para se envolverem e colaborarem com outras pessoas com quem partilharam interesses ou preocupações ambientais semelhantes. Portanto, reconhece-se o potencial que esta ferramenta digital tem enquanto espaço de partilha e ação para a mudança social, como defende Soares et al (2021). Não obstante o seu potencial, é de suma importância que os seus utilizadores e dinamizadores desenvolvam uma literacia para os Media que lhes permita mobilizar as competências necessárias para analisar, refletir e avaliar as informações obtidas nos media (Joll & Johnsen, 2018;Oliveira & Giacomazzo, 2017).…”

Section: Capacitação Para Dinamizar Uma Iniciativa De Ativismo Na Com...unclassified

Práticas de Cidadania Ambiental na Formação Inicial de Professores de Educação Básica

Linhares

Reis

2022

Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (RIFOP)

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De acordo com a Agência Europeia do Ambiente, o grande desafio deste século centra-se na sustentabilidade. Neste contexto, é fundamental uma multiplicidade de atores e de iniciativas que permitam aumentar a consciencialização ambiental dos cidadãos e repensar comportamentos e estilos de vida. O presente estudo, centrado na formação inicial de professores de Educação Básica em Portugal (responsáveis pelos primeiros 6 anos de escolaridade), perspetiva estes futuros profissionais e os seus alunos como agentes de educação ambiental capacitados para a transformação social. Em conformidade com esta perspetiva, foram desenvolvidas propostas de trabalho assentes numa abordagem de Educação para a Cidadania Ambiental com o objetivo de compreender de que forma o envolvimento dos professores nestas atividades, com recurso à Web 2.0, pode contribuir para o desenvolvimento de competências que permitam a tomada de decisões informadas e a ação individual e coletiva perante emergências locais, nacionais e globais, como defende a UNESCO. Apresentam-se parte dos resultados de um estudo de caso de natureza qualitativa, obtidos a partir de uma entrevista semiestruturada realizada em profundidade no final da intervenção. A análise de conteúdo permitiu verificar que esta abordagem didática contribuiu para a construção de conhecimentos sobre as problemáticas ambientais abordadas e a promoção de capacidades, valores e atitudes pró-ambientais. Conclui-se que as práticas de Cidadania Ambiental possibilitam uma abordagem ativa e inovadora no ensino das ciências através da participação dos futuros professores em ações comunitárias, nomeadamente em contexto de ensino a distância.

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Práticas de Cidadania Ambiental na Formação Inicial de Professores de Educação Básica

Linhares

Reis

2022

Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (RIFOP)

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“…However, the current research confirms that, as other studies suggest (Pickard, 2019;Soep, 2014), young people are not entirely apathetic or disinterested, since there are pockets of intense civic and political engagement energised by certain specific causes. The Portuguese context makes such analysis particularly welcome since, notwithstanding some studies looking at the noninstitutional engagement of young people (Costa et al, 2022;Malafaia et al, 2021;Soares et al, 2021), there is still a dearth of research in this field. Where activist artistic and creative practices are concerned, there is still a considerable void in Portugal.…”

Section: Introductionmentioning

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The body as theme and tool of artivism in young people

Martins

Campos

2023

European Journal of Cultural Studies

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The body occupies a prominent place in the social sciences literature, where it is understood to be an important social marker. The body is either used to classify and supervise individuals and certain social groups, or as a tool for individual agency. The body might, for this reason, be conceived as a political device in the sense that the structures of power and dominant groups have always applied methods or control, surveillance and regulation over it. Thus, several social groups have, throughout history, been stigmatised, diminished or supervised based on their skin colour, gender or sexual orientation. Equally, the body also functions as a tool of resistance, disruption and afront to the ruling norms and the status quo. In this article, we base our arguments on research developed in Portugal on young people’s activism and citizenhood. Our project focussed on creative forms of engaged citizenship and political participation encompassing a range of practices, particularly in the context of artivism. This article is based on interviews conducted with young artivists, focussing on the way in which the body assumes a central role in their political efforts and artistic practices. We have concluded that it occupies a prominent place in their discourses, becoming either a source of inspiration or a tool for their artivist endeavours.

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Political socialisation narratives of young activists. Contexts, settings, and actors.

Campos

Martins

2023

Journal of Youth Studies

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Profils d’engagement civique et politique des jeunes dans les médias sociaux : une exploration des attitudes et des comportements

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Práticas de Cidadania Ambiental na Formação Inicial de Professores de Educação Básica

Práticas de Cidadania Ambiental na Formação Inicial de Professores de Educação Básica

The body as theme and tool of artivism in young people

Political socialisation narratives of young activists. Contexts, settings, and actors.

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