Progress Despite Uncertainty: Results of the AAA/KPMG Survey on Implementation of IFRS into U.S. Accounting Curricula

Beckman, Judy K.; Michel, Mary; Munter, Paul; Venuti, Elizabeth K.

doi:10.2139/ssrn.3058275

Cited by 2 publications

(1 citation statement)

References 12 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Order By: Relevance

“…In addition to the conceptual aspects concerning the definition of profit, both from an economic and accounting perspective, even though not the focus of this paper, it is worthy noting the changes introduced in the Brazilian accounting guidelines following International Financial Reporting Standards (IFRS) issued by the International Accounting Standards Board (Iasb) considering this study's data were collected in this new regulatory context. Additionally, we cannot disregard the impact of adopting IFRS on the teachinglearning process in the Accounting field, as more recent studies have discussed (e.g., Carvalho and Salotti, 2013;Ryack et al, 2015;Alzeben, 2016;Beckman et al, 2017;Dong & Nanyan, 2019).…”

Section: Nvp Of Cash Flows Economic Profitmentioning

confidence: 99%

Aprendizado De Contabilidade E a Percepção Do Conceito De Lucro: Um Estudo Exploratório

Santos

Freitas

Filho

2020

REPeC

View full text Add to dashboard Cite

Objetivo: o estudo procurar verificar se a compreensão do conceito de lucro e valor manifestada pelos indivíduos está associada ao nível de aprendizado formal de contabilidade. Metodologia: A pesquisa consiste em um estudo de comparação de grupos, mediante a qual foram analisadas três amostras de sujeitos com diferentes níveis de aprendizado em contabilidade. Através de um modelo logístico, investigou-se ainda outros fatores que podem influenciar no entendimento subjacente ao conceito de lucro. Resultados e contribuições: os resultados sugerem que não existe relação significativa entre a compreensão do conceito de lucro e o nível de aprendizado formal de contabilidade. Entretanto, observou-se que o fato de o sujeito pertencer ao gênero feminino pode exercer influência na maneira como o lucro é compreendido. Esses achados contribuem para a compreensão de como o processo formal de ensino está relacionado ao aprendizado de conceitos contábeis fundamentais e podem ser pode úteis para orientar estratégias de ensino e até mesmo os projetos político-pedagógico dos cursos de Ciências Contábeis.

show abstract

Section: Nvp Of Cash Flows Economic Profitmentioning

confidence: 99%

Aprendizado De Contabilidade E a Percepção Do Conceito De Lucro: Um Estudo Exploratório

Santos

Freitas

Filho

2020

REPeC

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

Muhasebe Eğitiminde Dijital Uygulamaların Hile Denetimine Katkıları: Üniversite Müfredatlarında Bir Araştırma

ERBUĞA,

KARAKELLEOĞLU

2024

İzmir İktisat Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

Dijital çağda tüm dünyayla beraber muhasebe mesleğinin de önemli ölçüde değişeceği öngörülmekte; dijital uygulamaların muhasebede kendine şimdiden daha geniş bir uygulama alanı bulacağı düşünülmektedir. Özellikle hile tespiti konusunda teknolojiyle uyumlu dijital uygulamaların, geleneksel yöntemlere kıyasla daha başarılı olması; muhasebe hilelerinin tespitinde ve önlenmesinde dijital uygulamalara daha sık bir biçimde başvurulmasına neden olmaktadır. Muhasebe alanında hile denetiminde görev yapacak olan meslek mensuplarının, bilişim altyapıları, bilgi teknolojileri ve veri analitiğine olan hakimiyeti olası muhasebe hile ve usulsüzlüklerinin önüne geçilebilmesi adına oldukça önemlidir. Bu nedenle hile denetiminde rol alacak mezunların çeşitli veri analitiği yöntemlerinden aktif bir şekilde yararlanması gerekmektedir. Dolayısıyla, üniversite müfredatlarına hile denetiminde kullanılacak becerilerin dijital çağın gerektirdiği şekilde entegre edilmesi zorunlu hale gelmektedir. Üniversitelerde konuya ilişkin dijital çağa uyumlu müfredatların oluşturulması, güncel müfredata veri analitiği yöntemlerinin ve diğer dijital uygulamalarının eklenmesi, öğrencilerin mesleki alanlarda kullanabilecekleri dijital yetkinliklere henüz mezun olmadan sahip olabilmelerini sağlayacaktır. Söz konusu amaç doğrultusunda yapılan bu çalışmada, Türkiye’de işletme eğitimi veren üniversitelerin hile denetimine katkı sağlayacak uygulamaya dönük yeterlilikleri araştırılmıştır. Çalışmada üniversitelerin güncel müfredatları eğitim programları dahilinde sunulan dijital bilişim dersleri çerçevesinde değerlendirilmiş olup; bu konuda ciddi eksiklikler olduğu saptanmıştır. Bu doğrultuda mevcut müfredatların yeniden gözden geçirilmesi ve dijital çağın gereksinimlerine uygun olarak düzenlenmesi önerilmektedir.

show abstract

Progress Despite Uncertainty: Results of the AAA/KPMG Survey on Implementation of IFRS into U.S. Accounting Curricula

Cited by 2 publications

References 12 publications

Aprendizado De Contabilidade E a Percepção Do Conceito De Lucro: Um Estudo Exploratório

Aprendizado De Contabilidade E a Percepção Do Conceito De Lucro: Um Estudo Exploratório

Muhasebe Eğitiminde Dijital Uygulamaların Hile Denetimine Katkıları: Üniversite Müfredatlarında Bir Araştırma

Contact Info

Product

Resources

About