Projeto Terapêutico Familiar: Uma Tecnologia De Gestão Do Cuidado Na Saúde Da Família

Peixoto, Marcelo Torres; Carvalho, Rosely Cabral de; Vilasbôas, Ana Luíza Queiroz

doi:10.13102/rscdauefs.v7i2.1498

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“…Assim, compreendendo a complexidade do processo de trabalho na Atenção Básica em Saúde (ABS), a partir de vivências concretas no cotidiano de uma unidade de saúde da família, existem possibilidades de trabalhar em parceria com a equipe e construir vínculos com as famílias e seus sujeitos 27 . Nesse sentido, cada vez mais o papel da ABS é funcionar como uma das principais ferramentas de prevenção da gravidez não desejada e da educação sexual de homens e mulheres nas ações de planejamento sexual/reprodutivo.…”

Section: Resultsunclassified

Participação masculina no abortamento induzido

Oliveira

Suto

Paiva

et al. 2019

Rev. Saúde Col. UEFS

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Introdução: O aborto é o produto da concepção eliminado no abortamento. A decisão em abortar evidencia a não realização de planejamento reprodutivo, a violência doméstica, o abandono paterno e a escassez e/ou oferta de meios econômicos. Objetivo: Analisar como os homens participam do processo de abortamento induzido. Metodologia: Estudo de campo com abordagem qualitativa exploratória, realizada na zona rural do município de Antônio Gonçalves, Bahia. Por meio da técnica snowball, cinco pessoas foram entrevistadas e as narrativas foram processadas pelo Software IRAMUTEQ que gerou a Análise de Similitude. Resultados: Expressa-se a participação ativa e a influência decisiva dos homens no processo de abortamento induzido, por meio da oferta de método abortivo, da negação da paternidade e do abandono da parceira. Conclusão: O desamparo e a perda da autonomia da mulher em decidir sobre a continuidade da sua gestação torna essencial a elaboração de políticas públicas que incluam, cada vez mais, o homem no cenário reprodutivo. A abordagem dessa temática deve ser realizada de modo constante, nos espaços públicos e privados, pois somente o debate acerca da temática poderá contribuir no processo de humanização.AbstractIntroduction: Abortion is the product of conception eliminated in abortion. The decision to abort highlights the failure to carry out reproductive planning, domestic violence, parental abandonment, and the scarcity and/or supply of economic means. Objective: To analyze how men participate in the induced abortion process. Methodology: field study with exploratory qualitative approach, carried out in the rural area of the city of Antônio Gonçalves, Bahia. Through the snowball technique, five people were interviewed and the narratives were processed by the IRAMUTEQ Software that generated the Similitude Analysis. Results: The active participation and decisive influence of men in the induced abortion process is expressed through the offer of abortion method, the denial of paternity and the abandonment of the partner. Conclusion: The helplessness and loss of women’s autonomy in deciding on the continuity of their pregnancy makes it essential to develop public policies that increasingly include men in the reproductive scenario. The approach of this theme must be performed constantly, in public and private spaces, because only the debate about the theme can contribute to the process of humanization.

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Section: Resultsunclassified

Participação masculina no abortamento induzido

Oliveira

Suto

Paiva

et al. 2019

Rev. Saúde Col. UEFS

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“…Patient-centered care, understood as care that is respectful and responsive to patients' individual preferences, needs and values and that ensures that patient values should guide all clinical decisions, was included as one of the six attributes of quality in health, in 2001 13 . Among the technologies that make it possible to build patient-centered care plans and changes in the production of care management, the Therapeutic Project in PHC stands out 14 .…”

Section: /14mentioning

confidence: 99%

Care Management in Primary Health Care: A Constructivist Grounded Theory

Paes

Fermo

Barbieri‐Figueiredo

et al. 2021

Texto contexto - enferm.

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Objective: to understand care management in Primary Health Care based on the meanings attributed by workers who work in this context and build a theoretical-explanatory model. Method: this is a qualitative research based on the Grounded Theory on Constructivist Data, developed in the Primary Health Care network of a municipality located in southern Brazil. Participants were selected inductively according to theoretical sampling, totaling 37 workers, divided into four sample groups. Data collection through semi-structured interviews, from January 2017 to November 2018. Data analysis took place in two phases: initial coding and focused coding. The initial codes were classified, synthesized and integrated for the development of the categories, which, articulated, gave rise to the model. To support the analysis, Nvivo®11 was used. Results: the central phenomenon “Managing care in Primary Health Care” was supported by four categories: “Organizing care management”, “Implementing care management in the care environment”, “Relating with other subjects for care management”; “Articulated socially and politically”. These categories composed the theoretical model supported by the constitution of four interdependent dimensions: organizational, relational, care and sociopolitical. Conclusion: care management, implemented in daily work, reveals itself in a variety of practices, conditions and situations that integrate the intertwined world of work and the lives of users and workers of healthcare services. The model helps those involved in care management in Primary Health Care to expand and strengthen care practices committed to users.

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“…Para atingir esse objetivo, professores, alunos, profissionais das equipes de saúde da família e usuários elaboram e executam Projetos Terapêuticos Familiares (PTF) que foram descritos em outro lugar 7 . Resumidamente, os PTF são compostos por ferramentas como familiograma, ecomapa, árvore de problemas, história individual de cada membro e planilha de intervenção familiar e individual.…”

Section: Metodologiaunclassified

O Ensino Da Pediatria E Da Ginecologia Na Atenção Primária À Saúde: Um Relato De Experiência

Rosa¹,

Costa²,

Rocha³

et al. 2017

Rev. Saúde Col. UEFS

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Na formação do profissional médico, o processo de ensino/aprendizagem da Pediatria/Hebiatria e Ginecologia/Obstetrícia, enquanto especialidades básicas, constitui requisito fundamental para a atuação necessária e eficiente em Atenção Primária à Saúde. Portanto, além de um requisito primordial, a capacitação nessas especialidades se apresenta como um desafio para as Instituições de Ensino Superior/IES, independente do nível de desenvolvimento social e do país onde essas práticas possam ser planejadas e desenvolvidas. O presente artigo tem como objetivo descrever a experiência desenvolvida pelos docentes e alunos do curso de medicina da UEFS, no cumprimento das atividades teórico-práticas dessas especialidades integrantes dos componentes curriculares das Práticas Integradas Ensino Serviço e Comunidade III e IV (PIESC III e IV), no período entre 2013 a 2016. São relatados procedimentos teórico-práticos, anamnese, exame físico, raciocínio diagnóstico, que permeiam o atendimento clínico. O processo de ensino/aprendizagem é analisado à luz das Diretrizes Curriculares Nacionais de 2014, com identificação de facilidades e dificuldades enfrentadas pelas equipes. Considera-se que as atividades das PIESC III e IV vêm cumprindo seus objetivos no que concerne ao processo de ensino/aprendizagem da Clinica Ampliada em Pediatria e Ginecologia, para atuação profissional, no nível da Atenção Primária à Saúde.

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Projeto Terapêutico Familiar: Uma Tecnologia De Gestão Do Cuidado Na Saúde Da Família

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Participação masculina no abortamento induzido

Participação masculina no abortamento induzido

Care Management in Primary Health Care: A Constructivist Grounded Theory

O Ensino Da Pediatria E Da Ginecologia Na Atenção Primária À Saúde: Um Relato De Experiência

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