Proposition d'une échelle de mesure positive du bien-être au travail (EPBET)

Biétry, Franck; Creusier, Jordane

doi:10.3917/grhu.087.0023

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“…Le bien-être a été étudié dans un premier temps comme un concept générique applicable dans des domaines de vie spécifique comme le travail (Kashdan, Biwas-Diener, & King, 2008). La littérature récente montre que le bien-être dans l'activité professionnelle est un concept à part entière (Biétry & Creusier, 2013). Le bien-être psychologique au travail se situe dans une logique bidimensionnelle entre les deux approches du bien-être : eudémonique et hédonique (Biétry & Creusier, 2013 Des études permettent de faire le constat d'une diminution du bien-être des enseignants en France.…”

Section: Bien-être Au Travailunclassified

Systèmes de valeurs et bien-être psychologique au travail des enseignants d'Éducation Physique et Sportive

Llena¹,

Joing²,

Mikulovic³

2020

ejrieps

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Le bien-être au travail est un nouveau défi social et il n'échappe pas à l'enseignement notamment en Éducation Physique et Sportive (EPS). En effet, des stratégies d'intervention, parfois inconscientes, favorisent le bien-être psychologique au travail des acteurs. L'objet de cette recherche est d'examiner le lien entre le système de valeurs des enseignants d'EPS et leur bien-être psychologique au travail. Leur système de valeurs a été étudié dans différents contextes. 396 enseignants d'EPS de l'Académie de Lille ont participé à cette étude. Les résultats révèlent que les valeurs d'ouverture au changement, de dépassement de soi (dans le sens « pour aller vers les autres ») et d'affirmation de soi sont positivement corrélées au bien-être psychologique au travail. À l'inverse, les valeurs de continuité lui sont négativement corrélées. En fonction des priorités de valeurs de l'enseignant, de ses stratégies d'intervention et mises en oeuvre pédagogiques et didactiques (valeurs opérationnalisées en EPS), l'enseignant est donc plus ou moins en bien-être psychologique au travail. Des perspectives s'ouvrent pour la formation initiale et continue des enseignants d'EPS afin de répondre à ces nouveaux enjeux.

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Section: Bien-être Au Travailunclassified

Systèmes de valeurs et bien-être psychologique au travail des enseignants d'Éducation Physique et Sportive

Llena¹,

Joing²,

Mikulovic³

2020

ejrieps

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“…Cette défini-tion générique semble se décliner différemment selon les cultures (Dutton et Glynn, 2009 ;Fineman, 2006 ;Suh et al, 1998). Dans le contexte européen, le bien-être au travail s'organise autour de quatre relations structurantes qui constituent autant de dimensions : une relation positive aux collègues de travail, au manager, aux temps sociaux et à l'environnement physique de travail (Biétry et Creusier, 2013).…”

Section: Résumé De L'articleunclassified

“…Au Canada, elle s'organise autour de six dimensions : un sentiment d'efficacité personnelle ; de satisfaction ressentie à l'égard des tâches accomplies ; de relations épanouissantes aux collègues ; d'une considération ressentie ; de sentiments d'engagement, et, enfin, d'un désir d'adé-quation à l'entreprise (Gilbert et al, 2011). Des points communs apparaissent empiriquement en France puisqu'il a été possible de montrer que le bien-être est composée de relations positives aux collègues de travail, au manager, aux temps sociaux et à l'environnement physique de travail (Biétry et Creusier, 2013).…”

Section: Fondements Théoriquesunclassified

“…Le bien-être au travail L'échelle de mesure positive du bien-être au travail (EPBET) (Biétry et Creusier, 2013) a été retenue d'abord pour son enracinement dans les expériences vécues, mais aussi parce qu'elle a été conçue dans le contexte culturel de notre utilisation, c'est-à-dire en France. Elle a également été préférée du fait de sa centration exclusive sur la sphère du travail et de ses qualités métriques.…”

Section: Mesuresunclassified

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Le bien-être au travail : les apports d’une étude par profils

Biétry

Creusier

2015

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Bien qu’étant de plus en plus étudié dans le champ des comportements organisationnels positifs, de nombreuses zones d’ombre entourent encore le bien-être au travail. Notre ambition est de montrer l’intérêt de l’appréhender de manière différenciée plutôt qu’au travers d’un score global, afin de décrire les relations qu’il entretient avec des attitudes positives et négatives. Cette approche centrée sur les personnes est rendue possible par la multi dimensionnalité du concept. Cette particularité autorise le regroupement des participants à l’enquête en profils, c’est-à-dire en fonction de la composition des scores exprimés sur chacune des dimensions constitutives du bien-être. L’analyse en profils latents — Latent Profiles Analysis — d’un échantillon de 865 personnes fait apparaître cinq regroupements distincts. Le premier est celui des personnes qui rapportent les plus faibles scores alors que le second est celui des scores voisins de la moyenne de l’échantillon sur les quatre dimensions constitutives du bien-être. Ils sont respectivement nommés profils de bien-être « déficitaire » et de bien-être « de référence ». Le troisième est un segment de population caractérisé par une relation très positive au manager et à l’environnement physique de travail. Ces deux dimensions symbolisent l’organisation, c’est pourquoi nous le nommons profil de bien-être « organisationnel ». Le quatrième est qualifié de bien-être « complet », car aucune dimension constitutive du bien-être ne manque à l’appel. Enfin, le cinquième est un bien-être « social », puisqu’il est d’abord défini par la qualité des relations aux collègues. Sur ces bases empiriques, une régression logistique multinomiale révèle que les relations les plus positives entretenues avec des variables exogènes recherchées, telles que l’implication organisationnelle affective et la satisfaction au travail, concernent d’abord le profil de bien-être au travail « complet », puis, dans l’ordre, les profils trois, cinq, deux et un. L’association à l’intention de quitter est inverse. Ces résultats invitent les managers à différencier leurs pratiques incitatives en fonction du profil auquel les salariés appartiennent. Ils montrent également que les différentes dimensions du bien-être au travail ne sont pas gouvernées par un jeu de compensations entre elles.

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“…A ce titre, le PIB a bien le statut de caractéristique nationale exogène et non pas de composante endogène du bien-être comme cela peut-être le cas dans les études économiques. L'objet de notre recherche est précisément de tester cette thèse de la contingence par une mise à l'épreuve de la validité internationale d'une échelle de mesure (EPBET : Biétry et Creusier, 2013) : la structure factorielle du bien-être au travail est-elle identique dans les économies matures occidentales et dans les économies en transition ? Deux économies occidentales matures -la France et les États-Unis -et une économie en transition politique et économique, en l'occurrence l'Ukraine, seront pour cela prises en exemple.…”

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Comment allez-vous ? How are you doing? Как поживаешь ? extension de la validité de l’échelle positive de mesure du bien-être au travail (EPBET)

Biétry¹,

Creusier²

2016

Revue De Gestion Des Ressources Humaines

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Comment allez-vous? How are you doing? ? Extension de la validité de l'échelle positive de mesure du bien-être au travail (EPBET) Résumé L'objet de cet article est de tester les qualités métriques d'une échelle de mesure positive du bien-être au travail (EPBET) en dehors de son contexte national de création. Nos résultats révèlent que l'invariance structurelle est préservée quand les pays sont proches en termes de cultures, de pouvoir d'achat et de stabilité des institutions politiques. Ainsi, l'EPBET mesure bien le même construit aux États-Unis et en France. En Ukraine en revanche, là où la culture nationale est plus collectiviste, le pouvoir d'achat plus limité, et les institutions politiques particulièrement instables au moment de l'enquête, une des dimensionsla relation aux temps sociauxest plus difficile à distinguer. Cette conclusion confirme la thèse de la contingence du bien-être au travail. Une proposition d'explication de ces résultats est avancée à la lumière de la théorie de la comparaison sociale. Les résultats suggèrent également qu'audelà d'une simple analyse confirmatoire, la vérification détaillée de l'invariance structurelle du construit constitue un préalable indispensable à toutes les études internationales consacrées au bien-être au travail. Mots clés. Bien-être au travail, invariance structurelle, comparaison internationale, Amérique du Nord, France, Ukraine, pouvoir d'achat, culture, institutions politiques.

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Proposition d'une échelle de mesure positive du bien-être au travail (EPBET)

Abstract: ESKA | Revue de gestion des ressources humaines 2013/1 -N° 87 pages 23 à 41

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Systèmes de valeurs et bien-être psychologique au travail des enseignants d'Éducation Physique et Sportive

Systèmes de valeurs et bien-être psychologique au travail des enseignants d'Éducation Physique et Sportive

Le bien-être au travail : les apports d’une étude par profils

Comment allez-vous ? How are you doing? Как поживаешь ? extension de la validité de l’échelle positive de mesure du bien-être au travail (EPBET)

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