Propuesta metodológica para el análisis de los roles profesionales de la comunicación en las series de TV

Abstract

Las series de televisión se han convertido en un producto especialmente atractivo entre los jóvenes y una fuente de proyección de valores, arquetipos y estilos de vida, también en lo que se refiere al mundo profesional. Entre la literatura analizada, se echa en falta un mayor desarrollo de metodologías específicas para el estudio de los roles profesionales en las series de televisión, dada la importancia que dichos perfiles podrían tener en la elección que hacen los jóvenes tanto de sus estudios como de su futuro profesional. Así, este trabajo propone una metodología, originada inicialmente con el estudio de los roles profesionales del área de la comunicación sobre las series de televisión mejor valoradas en el portal web IMDb, pero que es extrapolable a otras investigaciones sobre roles profesionales en contenidos audiovisuales. Para ello, se analizan varios enfoques metodológicos y los distintos matices necesarios para afinar las herramientas y métodos necesarios en una investigación de este tipo.

360 Video Trend on YouTube Before and During the COVID-19 Pandemic

“…A linear television model has now become an interactive and personalised one, in which the processes of production, marketing and viewing of audiovisual content have been simplified. This digital convergence has merged three major industries: audiovisual, computer science and telecommunications (López Villanueva, 2011;Rodrigo-Martín et al, 2020). The possibility, according to Guerrero Pérez et al (2018), that a video by a YouTuber-with a modest budget-reaches more millions of views, than a production from traditional television or from the advertising industry, has important implications in the contemporary audiovisual scene.…”