2011
DOI: 10.18860/ling.v3i1.570
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Proses Pemerolehan Bahasa: Dari Kemampuan Hingga Kekurangmampuan Berbahasa

Abstract: Studies on language acquisition become the pillar of Psycholinguistics as a branch of Applied Linguistics that deals with the relationship between human's thought and language as well as how human beings comprehend, acquire and develop their language. Language acquisition does not merely involve children's first or second language development, but also temporer language disorder -which does not belong to permanent language disorder. Deviation on language development to some extent gets little attention from ps… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
2
1
1

Citation Types

1
6
0
5

Year Published

2019
2019
2023
2023

Publication Types

Select...
6
1
1

Relationship

1
7

Authors

Journals

citations
Cited by 11 publications
(12 citation statements)
references
References 0 publications
1
6
0
5
Order By: Relevance
“…Bahasa reseptif yakni kemampuan awal dalam penguasaan bahasa yakni mengerti dan dimengerti, menerima dan mengkode atau menafsirkan bahasa dengan menyimak symbol visual maupun verbal, seperti kegiatan membaca dan menyimak yang merupakan kemampuan pemahaman. Kemampuan dalam saling mengenal dan merespon seseorang terhadap suatu kejadian juga merupakan bahasa reseptif (Aulina, 2012;Indah, 2011;McIntyre et al, 2017). Sejalan dengan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI No.…”
Section: Bahasa Reseptif Anak Usia 3-6 Tahununclassified
“…Bahasa reseptif yakni kemampuan awal dalam penguasaan bahasa yakni mengerti dan dimengerti, menerima dan mengkode atau menafsirkan bahasa dengan menyimak symbol visual maupun verbal, seperti kegiatan membaca dan menyimak yang merupakan kemampuan pemahaman. Kemampuan dalam saling mengenal dan merespon seseorang terhadap suatu kejadian juga merupakan bahasa reseptif (Aulina, 2012;Indah, 2011;McIntyre et al, 2017). Sejalan dengan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI No.…”
Section: Bahasa Reseptif Anak Usia 3-6 Tahununclassified
“…Menurut Austin (1962) dalam bukunya yang berjudul "How to Do Thing with Words" menyebutkan bahwa tindak tutur di bagi menjadi tiga macam, 1) Tindak Lokusi adalah tindakan mengucapkan sesuatu dengan kata dan makna kalimat yang ditetapkan; 2) Tindak Ilokusi adalah tindakan yang mempunyai makna terkandung dalam tuturan, yaitu berusaha untuk mempengaruhi lawan tutur dengan melakukan sesuatu atas tuturannya; 3) Tindak Perlokusi adalah tindakan untuk mempengaruhi pendengarnya atau tindak tutur yang memiliki daya pengaruh atau efek bagi lawan tuturnya.…”
Section: Pendahuluanunclassified
“…A slip of the tongue often appears in the use of a second language, which means that a person's ability to master a second language can be measured by how often he uses that language. That is what makes the tongue slip as an indicator of a person's ability to use language (Zheng, 2006, Indah, 2008. Whereas Altıparmak and Kuruoğlu (2014) states that slip of the tongue occurs because indeed the accident element is very high.…”
Section: Introductionmentioning
confidence: 99%