Prototipo de simulador de audiometría para estudiantes de fonoaudiología de la Universidad Santo Tomás, Chile

Abstract

desarrollado el año 2018. Este sistema permitirá a los estudiantes dedicar horas de trabajo autónomo a la práctica de audiometría con una retroalimentación inmediata para reflexionar sobre su propio desempeño. Los estudiantes necesitan utilizar un audiómetro para el desarrollo de competencias procedimentales asociadas, pero dado el alto costo de estos equipos su uso fuera de clase no es viable, lo que dificulta la autonomía del estudiante en el desarrollo de estas competencias. SAEF es un sistema Java con base de datos MySQL de diferentes perfiles de tipo y grado de pérdida auditiva. SAEF entrega una retroalimentación de desempeño para cada estudiante con estadísticas de uso, aciertos y errores de procedimiento. SAEF fue desarrollado considerando nociones de Líneas de Productos de Software (LPS). Según los resultados iniciales, se demuestra un impacto positivo en la autonomía y aprendizaje del estudiante.

Sustainable Health Education Simulator Using Open-Source Technology

“…This paper presents a study of the acceptability and functional validation of SAEF for developing procedural competencies and skills concerning audiometric testing on speech and language students through real cases. This article extends the work and results of Orellana et al [29] by answering the following research questions.…”

“…To achieve this expertise and thereby contribute to achieving quality in the service based on the health-guarantee model, undergraduate students currently have clinical simulation tools that allow them-in the safe environment described above-to recreate clinical evaluations in a controlled and standardized environment [24]. Seeking to facilitate the development of competencies in the audiometry procedure and hearing loss classification in undergraduate students, SAEF ("Simulador de Audiometría para Estudiantes de Fonoaudiología" in Spanish-"Audiometry Simulator for Speech and Language Students" in English) is available as part of a speech-language pathology prevention project [25].…”

Validación y optimización de un prototipo de simulador de audiometría para estudiantes de fonoaudiología (SAEF) en tiempos de pandemia

“…Finalmente, respecto a otras aplicaciones similares a SAEF, tal y como se reporta en Orellana et al (2020), no existen herramientas digitales de libre acceso para desarrollar competencias de fonoaudiología, específicamente para el desarrollo de habilidades procedimentales de examen audiométrico. De esta forma, SAEF representa una gran contribución académica para la Universidad Santo Tomás en Chile y también para otras casas de estudio que quisieran tener acceso a esta aplicación.…”

“…Si bien en el mercado existen aplicaciones software de acceso vía internet para simular procedimiento audiométrico como AudioSim, MACSUG y OTIS, resultan no estar diseñados y/o personalizados en función de las características y necesidades de los usuarios de acuerdo al contexto local; principalmente por temas de idioma, costo asociado por su uso, alejadas del objetivo pedagógico según el desarrollo de competencias, entre otras; lo que se traduce en que dichas tecnologías no adapten sus contenidos a los deseos y necesidades conocidas de un usuario específico (Tiihonen y Felfernig, 2017). Así, la carrera de fonoaudiología de la Universidad Santo Tomás sede Talca, desarrolló una primera versión prototipo de Simulador de Audiometría para Estudiantes de Fonoaudiología SAEF en el año 2018 (Orellana et al, 2020) como una forma de facilitar el desarrollo de competencias procedimentales para con el examen audiométrico, con el uso de casos de estudio reales y con retroalimentación automática para el usuario, idealmente para ser utilizado en instancias de trabajo personal del estudiante. La emulación del procedimiento audiométrico en SAEF sigue las recomendaciones de la American Speech-Languaje-Hearing Association ASHA (2005) para la búsqueda de umbrales auditivos.…”

Aplicación móvil para niños con dificultades de aprendizaje en la automatización del proceso de reconocimiento de palabras

“…Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) ponen a nuestra disposición una amplia gama de dispositivos hardware como computadoras, tabletas y teléfonos inteligentes que permiten realizar nuestra vida cotidiana de una manera más sencilla. En la última década, el desarrollo o uso de aplicaciones informáticas ha aumentado de manera exponencial independientemente del sector, industria o tipo de dispositivo empleado (Castro-Rivera et al, 2020;Máñez-Carvajal, 2020;Orellana et al, 2020). El incremento del número de usuarios de dispositivos móviles y los avances en tecnología no han pasado desapercibidos en el contexto educativo, el aprendizaje móvil ofrece nuevas estrategias, procedimientos y procesos formativos a niños y adultos.…”