Prueba empírica de un modelo de calidad de vida

Abstract

El presente trabajo se propuso establecer un modelo correlativo para discutirla importancia de otras variables en la investigación de la calidad de vida. Unavez se especificaron las relaciones entre los factores derivados de la revisiónde la literatura, se llevó a cabo un estudio transversal con una muestra noprobabilística de 245 estudiantes. Cuando se obtuvo la validez y confiabilidad delinstrumento que midió: satisfacción de vida, capacidades esperadas, expectativasde oportunidad, relaciones de confianza, percepción de justicia, valoración delentorno, normas de contexto y recursos percibidos, se contrastó un modeloestructural [X2 = 12,35 (12 gl); p = 0,000; GFI = 0,975; RMR = 0,000] en elque la percepción de disponibilidad de recursos correlacionó indirectamente a lasatisfacción de vida a través de las normas de contexto (γ = 0,52). Los resultadosse compararon con los hallazgos reportados en el estado del conocimiento.

Instrumento de evaluación integral del nivel de desarrollo de comunidades rurales: Validación de constructo y confiabilidad

“…Al respecto, Rodríguez-Casavielles et al (2011), Galván-Corral et al (2014), Estrada et al (2015), De Alcântara-Bousi et al (2017), Milano (2017), así como Fuentes et al (2018), indican que las dimensiones que integran este constructo son el desarrollo de la niñez, la calidad de vida de las personas, la seguridad territorial, la educación, la tecnología y el empleo, todas en función de los factores de disponibilidad de recursos, fiabilidad social, justicia social, oportunidades de elección, habilidades de selección y las percepciones de satisfacción y de desarrollo económico sostenible. No obstante, estas propuestas no integran las dimensiones fundamentales (condición económica, sociocultural, ambiental, de servicios básicos e infraestructura, y de organización y gobernanza), mismas que son consideradas como esenciales para evaluar el nivel de desarrollo en el medio rural (Salas-Razo y Juárez-Hernández, 2018).…”