Psychology of Tolerant Environment Formation in Terms of the Concept “The New Ukrainian School”

Abstract

71подібний до соціальної настанови, надмірне прагнення до недосяжного, а часом навіть хибного ідеалу. Такі особистості переконані в тому, що інші люди висувають до них надзвичайно високі та нереалістичні очікування і стандарти, відповідати яким дуже важко чи неможливо, але необхідно, щоб заслужити схвалення і прийняття, уникнути негативної оцінки. Їх більше турбує не сам результат певної справи, а прийняття, схвалення, захоп-лення, самоствердження, які вони можуть отримати, успішно справляючись з роботою або досягаючи в чомусь досконалості. Вони є залежними від зовнішніх оцінок та стандартів і часто розчаровуються у досягнутому.Ключові слова: заздрість, заздрісність, перфекціонізм, властивість особистості, особистість.

Implementation of Thomas Gordon’s Communicative Pedagogy in Ukrainian Educational Realities

“…The ideas of Thomas Gordon's communicative pedagogy are connected to the problems in Ukrainian pedagogical science referring to the acquisition of pedagogical skills by future teachers. The analysis of psychological and pedagogical literature shows that the researches of Leshchenko (2005), Ogienko (2016), Shcherbakova (2017), Soldatenko (2008), Yalanska (2017) and other scientists are devoted to methods of improving pedagogical proficiency, developing communicative skills of teachers. Leshchenko (2014) emphasised that at the present stage of development of pedagogical science it is necessary to focus attention on the importance of human relations between people during the educational process, which should be based on the principles of dialogue communication and interrelations.…”