Quadro institucional para o desenvolvimento sustentável: o papel dos países em desenvolvimento com base na análise crítica do discurso da Rio+20

Melo, Paulo Thiago Nunes Bezerra de; Salles, Helena Kuerten de; Bellen, Hans Michael van

doi:10.1590/s1679-39512012000300013

Cited by 9 publications

(7 citation statements)

References 9 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Compõem essa dimensão, segundo Krama (2008), as formas de governo, legislações, organizações e sociedade civil, que formam a base operacional sobre a qual o DS pode se estabelecer. Atualmente, vários indicadores de sustentabilidade consideram essa quarta dimensão juntamente com o tripé convencional (social, ambiental e econômico) para o estabelecimento de indicadores de DS (BELLEN, 2004;SANTOS, 2009;MELO;SALLES;BELLEN, 2012).…”

Section: Considerações Finaisunclassified

A sustentabilidade e o desenvolvimento sustentável na educação em engenharia

Loureiro

Pereira

Pacheco

2016

REGET

View full text Add to dashboard Cite

One of the challenges of this century is related to the perspective that the societies become socially, environmentally and economically sustainable in order to satisfy the needs of present generations without reducing the chances of the future generations to achieve theirs. It is through higher education that new professionals start acting, thus, influence how current and future generations deal with the social, environmental and economic issues, i.e., with the sustainability and the Sustainable Development (SD). So, it is responsibility of higher education to provide to the people competencies to enable them to deal with the technical and environmental challenges through solutions that minimize environmental impacts and social inequalities. As the engineers have direct relationship to the production of knowledge and technologies that directly impact society and the environment is essential that the engineering background allows them to design technologies and economic activities to sustain rather than degrade the natural environment and improve health and human well-being. In this context, this paper aims to reflect about the vision of sustainability/DS required for engineering education so that it may contribute to make sustainable societies.

show abstract

Section: Considerações Finaisunclassified

A sustentabilidade e o desenvolvimento sustentável na educação em engenharia

Loureiro

Pereira

Pacheco

2016

REGET

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Nos últimos dez anos, a lógica do Desenvolvimento Sustentável passou a se preocupar em compreender esse fenô-meno na sua relação com o Estado e seu poder de disciplinarização do ambiente, com foco no desenvolvimento econômico [10][11][12][13][14][15][16][17] . Em tal paradigma, cabe ao Estado mediar modelos de desenvolvimento nos quais direitos humanos e justiça social sejam assegurados.…”

Section: O Discurso Da Saúde Ambientalunclassified

Saúde Ambiental e atenção à saúde: construção e ressignificação de referências

et al. 2014

View full text Add to dashboard Cite

Cad. Saúde Colet., 2014, Rio de Janeiro, 22 (2): 150-7 150 Artigo OriginalResumo Este escrito objetivou discutir Saúde Ambiental e a Atenção Básica (AB) em saúde com base no construcionismo social. Com uma equipe multiprofissional nas Unidades Básicas de Saúde (UBSs), a AB visa organizar uma população, construindo um ambiente relacional integrador entre usuários e profissionais da saúde. A Saúde Ambiental inserida na AB constrói-se sob um discurso naturalizador e produtor de uma moralidade falaciosa. Atualmente, o paradigma que dá sustento para a ciência vigente organiza-se sob os pressupostos da modernidade, e aquilo que estiver fora deste padrão será considerado anormal. Esta concepção moderna implicou numa moral que postula o "deve ser" nas relações humanas, objetivando modelos de moralidade baseados nos fatos obtidos do conhecimento empírico, da construção metafísica e dos padrões ideais. A sociedade tende a criar uma ideia do que seja a natureza e o ideal ambiental, relacionando sistemas, impondo e gerenciando limites. Assim, as sociedades acabam por erguer uma das estruturas que forjam sua cultura (atenção à saúde, desenvolvimento econômico e educação), com a sua representatividade influenciada pelo tempo e espaço em que foram concebidas. Portanto, buscar a criticidade nos fenômenos naturais é urgente para o cuidado ampliado e singular em Saúde Ambiental.Palavras-chave: saúde ambiental; saúde coletiva; atenção primária à saúde. AbstractThis writing aimed to discuss Environmental Health and Primary Care health based on social constructionism. With a multidisciplinary team in Basic Health Units (BHUs), primary care is to organize a population, constructing an integrative relational environment between users and health professionals. The Environmental Health in Primary inserted builds up under a naturalizing and producer of a fallacious morality discourse. Currently, the paradigm that gives sustenance to the current science is organized under assumptions of modernity, and what is outside of this standard will be considered abnormal. This modern conception implied a moral which postulates the "must be" in human relations, aiming models of morality based on facts obtained from empirical knowledge, metaphysics and construction of ideal standards. Society tends to create an idea of the nature and the environmental ideal, linking systems, managing and enforcing limits. Thus, companies end up lifting one of the structures that shape their culture (health care, economic development and education) to their representation influenced by time and space where they were conceived. Therefore, seek criticality in natural phenomena is urgent for the extended singular care and environmental health.

show abstract

“…A Análise Crítica do Discurso como alternativa teórico-metodológica para os estudos organizacionais VAN BELLEN, 2012); e ainda outros trabalhos que elegeram temas diversos, mas unidos pela crítica (AGUIAR; CARRIERI, 2016;FREITAS et al, 2016;SOUZA;AGUIAR, 2014;SALLES et al, 2011;AUGUSTINIS;VALADÃO JUNIOR;MEDEIROS;LIMA, 2007;BORGES;VALADÃO JÚNIOR, 2008;SCHARF;SAR-QUIS, 2014;FRANCO;LEÃO, 2014).…”

Section: Introductionunclassified

A Análise Crítica do Discurso como alternativa teórico-metodológica para os estudos organizacionais: um exemplo da análise do significado representacional

Salles

Dellagnelo

2019

Organ. Soc.

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

Resumo A Análise Crítica do Discurso (ACD) é uma alternativa teórico-metodológica para os estudos organizacionais críticos já que ela contribui para o exame de questões sociais do mundo contemporâneo e busca desnaturalizar crenças que servem de suporte às estruturas de dominação. Embora a adoção da ACD na Administração não seja nova, seu uso ainda é restrito e a análise da dimensão textual nem sempre tem sido explorada em profundidade. Assim, neste trabalho, recuperamos os pressupostos teóricos e metodológicos da abordagem de ACD de Norman Fairclough (1989, 2001, 2003) bem como fornecemos subsídios para a análise da dimensão representacional, exemplificando sua operacionalização. Com isso, procuramos elucidar aspectos relacionados à análise linguística dos textos com vistas a disseminar a abordagem entre pesquisadores do campo.

show abstract

Quadro institucional para o desenvolvimento sustentável: o papel dos países em desenvolvimento com base na análise crítica do discurso da Rio+20

Cited by 9 publications

References 9 publications

A sustentabilidade e o desenvolvimento sustentável na educação em engenharia

A sustentabilidade e o desenvolvimento sustentável na educação em engenharia

Saúde Ambiental e atenção à saúde: construção e ressignificação de referências

A Análise Crítica do Discurso como alternativa teórico-metodológica para os estudos organizacionais: um exemplo da análise do significado representacional

Contact Info

Product

Resources

About