Rahmenkonzept für rheumatologische Patientenschulungen

Reusch, A.; Braun, Jürgen; Ehlebracht-König, I.; Lind-Albrecht, G.; Jäniche, H.; Lakomek, H.‐J.; Lakomek, M.; J, Rautenstrauch; Küffner, R.

doi:10.1007/s00393-016-0220-1

Cited by 12 publications

(7 citation statements)

References 4 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Die Weiterentwicklung von Schulungsprogrammen für Patienten mit rheumatischen Erkrankungen kann durch ein Rahmenkonzept erleichtert werden [ 23 ]. Dieses berücksichtigt zum einen den aktuellen Wissensstand in der Rheumatologie und folgt zum anderen international konsentierten Empfehlungen für Psychoedukation [ 21 ].…”

Section: Hintergrund Und Fragestellungunclassified

“…Vor dem Hintergrund der neuen Leitlinien und der EULAR-Empfehlungen [ 21 ] haben die Deutsche Gesellschaft für Rheumatologie (DGRh), der Verband rheumatologischer Akutkliniken (VRA), die Deutsche Rheuma-Liga (DRL) und die Deutsche Vereinigung Morbus Bechterew (DVMB) begonnen, bisherige Schulungsprogramme zu aktualisieren und neue Angebote zu entwickeln. Diese können aus dem kürzlich publizierten neuen Rahmenkonzept rheumatologischer Schulungsprogramme [ 23 ] abgeleitet werden. Für die Patientenversorgung wurde eine 5‑stündige Basisschulung konzipiert und erfolgreich evaluiert.…”

unclassified

See 1 more Smart Citation

Evaluation einer Basisschulung für Patienten mit rheumatoider Arthritis

et al. 2020

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

Zusammenfassung Hintergrund Ein neues Rahmenkonzept hat die flexible Ableitung und Nutzung von rheumatologischen Schulungsprogrammen für unterschiedliche Versorgungsbereiche ermöglicht. Auf dieser Grundlage wurde eine 5‑stündige Basisschulung für Patienten mit rheumatoider Arthritis (RA) entwickelt, es wurden rheumatologische Fachärzte und Psychologen trainiert, und dann wurde die Wirksamkeit nach dem Wirkmodell der Patientenschulung evaluiert. Methoden Mit dem Studiendesign einer extern randomisierten Wartekontrollgruppenstudie mit 3 Messzeitpunkten wurde geprüft, wie sich die 5‑stündige Basisschulung auf das Erkrankungs- und Behandlungswissen sowie auf die Gesundheitskompetenz von RA-Patienten (n = 249) auswirkt. Weitere Fragen betrafen Einstellungsparameter, Kommunikationskompetenz, Erkrankungsauswirkungen und die Zufriedenheit mit der Schulung. Die Auswertungen erfolgten auf Intention-to-treat-Basis mit Kovarianzanalysen für die Hauptzielgrößen unter Berücksichtigung des Ausgangswertes. Ergebnisse Die Analysen zeigen, dass die Basisschulung RA wirksam ist. Noch 3 Monate nach der Schulung verfügten die Schulungsteilnehmer über mehr Wissen und Gesundheitskompetenz als die Wartekontrollgruppe mit kleinem bis mittelgroßem Effekt (d = 0,37 bzw. 0,38). In den Nebenzielgrößen zeigten sich mit Ausnahme der Krankheitskommunikation keine weiteren Schulungseffekte. Diskussion Die Basisschulung bietet eine gute Grundlage, auf der weitere Interventionen zur Verbesserung von Einstellungs- und Erkrankungsparametern aufbauen können. Sie eignet sich damit als zentraler Baustein für die rheumatologische Versorgung auf verschiedenen Ebenen.

show abstract

Section: Hintergrund Und Fragestellungunclassified

unclassified

Evaluation einer Basisschulung für Patienten mit rheumatoider Arthritis

et al. 2020

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…In einem erweiterten Schulungsprogramm wurde vor Kurzem, basierend auf einem modularen Rahmenprogramm [23,24] und den Erfahrungen mit Stru-PI-RA, eine 5-stündige Patientenschulung für den stationären und ambulanten Sektor entwickelt (StruPS), bei der rheumatologische und psychologische Kompetenz kombiniert angeboten werden. Darin wurde StruPI-RA als das Basismodul für die RA aufgenommen.…”

Section: Diskussion Der Methodischen Einschränkungen (Limitationen)unclassified

Krankheitsbezogener Wissenserwerb durch strukturierte Patienteninformation bei Rheumatoider Arthritis (StruPI-RA)

Schwarze

Fieguth

Schuch³

et al. 2020

Z Rheumatol

View full text Add to dashboard Cite

Zusammenfassung Hintergrund/Ziel Mit der strukturierten Patienteninformation für Rheumatoide Arthritis (StruPi-RA) liegt das erste standardisierte ambulante Patientenschulungsprogramm für Rheumatoide Arthritis (RA) in Deutschland vor. Das Hauptziel der vorliegenden Studie ist die Erfassung der Wirksamkeit von StruPI-RA in Bezug auf den krankheitsspezifischen Wissenserwerb bei Patienten mit früher RA oder nach Therapiewechsel. Methoden Insgesamt wurden 61 Patienten eingeschlossen: n = 32 in die Interventionsgruppe (IG) und n = 29 in die Kontrollgruppe (KG). Die Intervention umfasste ein strukturiertes Patienteninformationsprogramm (StruPi-RA) zu den Themen Diagnostik, Therapie und Leben mit RA, welches drei 90-minütige Module beinhaltet. Die KG erhielt nur einen Patientenratgeber der Deutschen Rheumaliga zur Information über die Erkrankung. Primäres Zielkriterium war der krankheitsbezogene Wissenserwerb, der anhand des Patient Knowledge Questionnaire (PKQ) sowie Erweiterungsfragen zu 2 Messzeitpunkten, einmal unmittelbar vor und dann nach Durchführung von StruPI-RA, erhoben wurde. Ergebnisse Die Teilnahme an StruPI-RA führte zu einer signifikanten Verbesserung des krankheitsspezifischen Wissens im Gruppen- und Zeitvergleich zur ungeschulten Gruppe im Original-PKQ sowie in der Fragebogenerweiterung. Ein Einfluss der Krankheitsdauer oder des Bildungsstands wurde nicht beobachtet. Allein in der Subskala Therapie zeigte sich ein signifikanter Unterscheid im Gruppen- und Zeitvergleich. Diskussion Die Teilnehmer am StruPI-RA-Programm hatten im Vergleich zu ungeschulten Patienten einen nachweisbaren krankheitsspezifischen Wissenszuwachs. Dadurch kann sich die Arzt-Patienten-Kommunikation verbessern und eine fundierte Entscheidungsfindung hinsichtlich der Therapie befördert werden. Mittelfristig können sich darüber hinaus eine erhöhte Selbstmanagementkompetenz der Patienten und langfristig auch eine Verbesserung der Lebensqualität sowie der Therapieadhärenz ergeben.

show abstract

“…Die Deutsche Gesellschaft für Rheumatologie, die Deutsche Rheuma-Liga und der Verband Rheumatologischer Akutkliniken haben daher die Universität Würzburg beauftragt, ein neues Rahmenkonzept für Patientenschulungen in der Rheumatologie zu entwerfen. Dieses Rahmenkonzept liegt inzwischen vor und wurde von A. Reusch u. a. veröffentlicht (18). Grundlage sind die bereits erwähnten "EULAR-Empfehlungen für die Schulung von Patienten mit entzündlich-rheumatischen Gelenkerkrankungen" aus dem Jahr 2015 (14).…”

Section: Die (Neuen) Patientenschulungsprogrammeunclassified

Patientenschulung

Jäniche¹,

Cattelaens²,

Gromnica-Ihle³

2017

Arthritis und Rheuma

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

ZusammenfassungPatienten nehmen heute sowohl auf der Mikroebene, der direkten Arzt-Patienten-Kommunikation, als auch auf der Makroebene, zum Beispiel bei gesundheitspolitischen Entscheidungen, eine aktive Rolle ein. Eine partizipative Entscheidungsfindung durch Arzt und Patient wird heute, besonders von chronisch Kranken mehrheitlich gewünscht. Dafür müssen Voraussetzungen geschaffen werden. Ein Gebot unserer Zeit ist es daher, Patienten zu stärken, informiert und selbstbewusst die Entscheidungen über die eigene Gesundheitsversorgung zu treffen. Eine reine Wissensvermittlung ist dafür unzureichend. Es sind Verhaltensänderungen der Betroffenen erforderlich. Dazu dienen das von der Rheuma-Liga angebotene Selbstmanagementprogramm „Herausforderung Rheuma – nimm Dein Leben in die Hand” und die sich gerade in Erarbeitung befindenden diagnosespezifischen Patientenschulungsprogramme professioneller Experten unter Beteiligung der Rheuma-Liga. Die Schulungsprogramme werden sich an aktuelle Empfehlungen der EULAR anlehnen. Die aktive Teilnahme von Betroffenen bei ihrer Erstellung und die Teilnehmerorientierung bei ihrer Durchführung sind für die Rheuma-Liga essenziell.

show abstract

Rahmenkonzept für rheumatologische Patientenschulungen

Cited by 12 publications

References 4 publications

Evaluation einer Basisschulung für Patienten mit rheumatoider Arthritis

Evaluation einer Basisschulung für Patienten mit rheumatoider Arthritis

Krankheitsbezogener Wissenserwerb durch strukturierte Patienteninformation bei Rheumatoider Arthritis (StruPI-RA)

Patientenschulung

Contact Info

Product

Resources

About