2015
DOI: 10.5944/reec.26.2015.14270
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Recorrido por la imagen social de la formación profesional: un camino hacia su revalorización

Abstract: RESUMENHistóricamente, la formación profesional en España ha sufrido una situación de descuido político que, a diferencia de otros países industrializados, le ha otorgado un desprestigio social que queda reflejado en los menores niveles de matriculación en estas enseñanzas, tradicionalmente consideradas "de segunda clase", con respecto a los estudios universitarios. Si bien es cierto, se han desarrollado en las últimas décadas iniciativas políticas orientadas a prestigiar la formación profesional. Señalaremos,… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
1

Citation Types

0
0
0
2

Year Published

2017
2017
2024
2024

Publication Types

Select...
7

Relationship

0
7

Authors

Journals

citations
Cited by 7 publications
(2 citation statements)
references
References 1 publication
0
0
0
2
Order By: Relevance
“…en Pérez-Carbonell y Ramos Santana, 2014). Es así como la consideración social de las enseñanzas a elegir (García Jiménez y Lorente García, 2015) o las expectativas creadas acerca de la posibilidad de una inserción laboral más rápida (Núñez Barriopedro, 2010) pueden constituirse en cuestiones que orientan al alumnado hacia la FP.…”
Section: Las Decisiones Vocacionales Y Las Expectativas Respecto a Launclassified
“…en Pérez-Carbonell y Ramos Santana, 2014). Es así como la consideración social de las enseñanzas a elegir (García Jiménez y Lorente García, 2015) o las expectativas creadas acerca de la posibilidad de una inserción laboral más rápida (Núñez Barriopedro, 2010) pueden constituirse en cuestiones que orientan al alumnado hacia la FP.…”
Section: Las Decisiones Vocacionales Y Las Expectativas Respecto a Launclassified
“…La FP ha experimentado cambios profundos en los últimos 20 años que han estado, en parte, orientados a mejorar su imagen en términos de prestigio social(García Jiménez y Lorente García, 2015). En la actualidad, sin embargo, este itinerario formativo sigue siendo representado como una vía de segunda en el imaginario social.…”
unclassified