Recursos Educacionais Abertos: uma análise a partir do livro didático de história

Abstract

O artigo busca analisar o papel dos recursos educacionais no ensino básico, com enfoque na área de história. Iniciamos com uma investigação sobre o livro didático, complementando a análise com dados do Plano Nacional do Livro Didático (PNLD), dada sua ubiquidade. Apresentamos uma perspectiva baseada em recursos educacionais abertos (REA), que busca repensar tanto os resultados quanto os processos de produção, uso e reuso de recursos didáticos.

Identifying Tensions in the Use of Open Licenses in OER Repositories

“…One out of five (20%) The data suggest that public repositories play a major role in how people conceptualize OER sites in Latin America. While the private sector is an integral and sometimes dominant part of the K-12 educational resource market in Latin America (Amiel, 2014;Fundación Karisma, 2014;Hoosen, 2012;Ortellado, 2009), this is far less evident here. Surprisingly, the participation of higher education institutions is minute, further supporting concerns regarding the gap between higher and basic education in OER.…”

Recursos Educacionais Abertos e as Novas Formas de Produção de Material Didático

“…A Figura 1 ilustra o conceito de REA da UNESCO (2012) e os 5Rs de abertura (liberdades) dos REA definidos por Wiley (2014) Figura 1 -Conceito de REA Fonte: Autoras (a partir de UNESCO (2012), Wiley (2014) e Mazzardo (2018) Reter, reutilizar, revisar (adaptar), remixar e redistribuir (compartilhar) formam o círculo virtuoso dos REA (WINDLE, et al, 2010;PRETTO;, AMIEL, 2014 o qual contribui para o aumento da disponibilização REA e possibilidade de acesso ao conhecimento para um número maior de pessoas. Para os professores, além do acesso aos REA disponíveis, é uma oportunidade de serem autores e coautores de materiais didáticos, sem infringir os direitos autorais.…”

Small Open Online Course com Professores do Ensino Médio: desafios para integrar REA nos materiais e atividades didáticas

“…Para efetivar a adaptação/edição de um REA, além da abertura legal, é necessária abertura técnica, com padrões reconhecidos e formatos abertos (Amiel, Orey & West, 2011;Amiel, 2014). Venturini (2014), também destaca a importância dos formatos abertos.…”