Redes sociales en Iberoamérica. Artículo de revisión

Matassi, Mora; Boczkowski, Pablo J.

doi:10.3145/epi.2020.ene.04

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“…Finalmente, en un contexto mediado por el uso habitual y generalizado de las redes sociales para buscar amigos, compartir fotos, comprar bienes, escribir blogs, enviar mensajes, hacer videoconferencias, leer noticias, y pedir domicilios, entre muchas otras opciones, la social media representa en un escenario para el aprendizaje en red. Las redes sociales dan vida al aprendizaje al convocar diferentes personas y motivaciones en tiempos, espacios y posibilidades casi infinitas; este tipo de interacciones pueden apoyar la creatividad, la cooperación, la comunicación y el intercambio de información y recursos (Aldahdouh, Volumen Liu et al, 2020;Matassi & Boczkowski, 2020).…”

Section: Metodologías Activas Para El Aprendizajeunclassified

Pedagogías emergentes en ambientes virtuales de aprendizaje

Aparicio-Gómez¹,

Ostos-Ortiz²

2021

RIPIE

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Las pedagogías emergentes hacen su aparición en el escenario de los ambientes virtuales de aprendizaje en tiempos de gran incertidumbre. Las pedagogías emergentes apoyan el proceso educativo de las personas principalmente por medio de la promoción del aprendizaje continuo con tecnología y recursos educativos abiertos ante de grandes volúmenes de información y en contextos de redes de comunicación. Las metodologías activas para el aprendizaje coadyuvan en la gran labor de educar a partir de iniciativas provenientes de diversos lugares del mundo; así, el design thinking para resolver problemas, el llamado teachback para aprender a través de la conversación, el flipped learning para el acompañamiento y la independencia, la gamification para aprender a través de juegos y las social media para el aprendizaje en red, se hacen cada vez más recurrentes en las prácticas pedagógicas. Por otra parte, la evaluación de los aprendizajes comienza a considerar cada vez más la relevancia de las analíticas de aprendizaje, el blockchain, así como las insignias para acreditar el aprendizaje, en un contexto de evaluación discreta y formativa. Finalmente, las consideraciones éticas en torno al uso y la apropiación de las TIC en educación se hacen cada vez más necesarias para establecer los nexos entre pedagogía y tecnología; de esta manera, el aprendizaje basado en el contexto y, por lo tanto, también situado en el contexto de las historias personales, otorgando especial prevalencia al aprendizaje desde las emociones y los valores, requiere de todos los actores del proceso educativo que se acompañe el proceso de los niños y jóvenes desde una adecuada construcción del conocimiento desde una correcta argumentación en torno a sus intereses y necesidades.

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Section: Metodologías Activas Para El Aprendizajeunclassified

Pedagogías emergentes en ambientes virtuales de aprendizaje

Aparicio-Gómez¹,

Ostos-Ortiz²

2021

RIPIE

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“…Entre ambos existe una zona gris. Es aquí donde usuarios con competencias digitales intermedias están influenciando las industrias turísticas, en concreto, en la prescripción de productos o servicios mediante redes sociales (Matassi y Boczkowski, 2020;Araújo y González-Valiente, 2019).…”

Section: Introductionunclassified

uso de las redes sociales y su relación con la decisión de compra del turista

Caldevilla-Domínguez

Barrientos–Báez

García

et al. 2021

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Tras la depresión provocada a escala internacional por la pandemia de la covid-19, el sector del turismo necesita recuperarse en un contexto de falta de capital para inversiones. En ese sentido, el contacto rápido y económico con el cliente mediante medios digitales se va a volver si cabe, más importante, haciendo referencia a la facilidad de acceso, búsqueda y selección de ofertas y simplificación de trámites económicos. El comportamiento del viajero ha cambiado sustancialmente a raíz de la digitalización de la sociedad, que ha mejorado exponencialmente el uso de las TIC en los últimos meses de 2020. Aumenta así, la necesidad de investigar y acudir a estudios que nos permiten entender el nuevo ecosistema en el que empresas y compradores se relacionan. Este trabajo consiste en una revisión bibliográfica orientada al rastreo y recuperación de información relevante a la aplicación de las redes sociales en la promoción de la industria turística por sus efectos en la relación empresa-cliente. Para el caso, se han consultado diversas fuentes en materias relacionadas y transversales: monografías, artículos, y revistas científicas de publicación reciente en español e inglés y con acceso abierto (open access)al texto completo (incluyendo material más antiguo solo si contiene una base teórica relevante). Los criterios de exclusión incluyeron artículos faltantes a la rigurosidad científica, de opinión, o contenido de usuario sin base en experiencia. La estrategia de búsqueda se sirvió de Descriptores de turismo, comunicación y TIC relevantes para el objeto de estudio.

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“…There is also the gap linked to the influence of information and communications technologies (ICTs): since through their implementation in the tourism sphere, users with intermediate digital competences (Fernández-Cavia et al, 2020, Chinchay-Villarreyes et al, 2020 are influencing the industry, specifically by endorsing products or services via social networks (Matassi & Boczkowski, 2020). In the current digital context, relation ambits, which a priori have opposite origins, are linked (Ganga-Contreras et al, 2017), anticipating the multidisciplinarity climate that should characterize tourism research: The participatory culture of prosuming (Martín-Antoranz et al, 2020) imposed by ICTs environment (ultimately, the Web is strongly related to various forms of consumption (Gonzálvez-Vallés et al, 2020), the tourism industry and the International Relations linked to it.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

“…Between these three subjects of study there is a gray area. It is here where users with intermediate digital competences are influencing tourism industries, specifically by endorsing products or services via social networks (Matassi andBoczkowski, 2020, Araújo andGonzález, 2019). This work partially emerges from reflections on the new media ecosystem and its relation with one science field -the study of the tourism phenomenon-which has a component in and impact on International Relations.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%