Reflections on equity and its applicability to the nursing work process

Abstract

Objectives: to reflect on the principle of equity from the perspective of social justice and its applicability in the dimensions of the nursing work process. Methods: theoretical essay on the challenges for the practice with equity in the dimensions of the Nursing work process: teaching, care, research, political participation and administration. Results: the principle of equity should: in education be transversal in the training of future professionals; in assistance to occur without privilege or discrimination, treating the unequal unequally and the equals equally; in research be the target in the creation of new knowledge; in political participation to count on the contribution of social movements; and in the administration to count on the creation of specific executable policies. Final Considerations: there are still inequalities in access to services by part of the Brazilian population. Nursing should promote in its work process the implementation of equity promotion policies with a view to social justice.

Relatos e ações desenvolvidas por enfermeiras no alcance da equidade em saúde

“…O princípio da equidade é considerado como articulador do SUS, no sentido de potencializar o progresso e aplicabilidade das políticas de saúde na APS de forma efetiva e de qualidade. Esse princípio é primordial em todas as dimensões do processo de trabalho da enfermagem para promover a qualidade de vida e promoção da saúde em diferentes contextos sociais (Silva & Oliveira, 2020).…”

“…Assim é fundamental a educação permanente em saúde, assistir a comunidade de forma holística, pesquisar sobre a abordagem do tema e participar politicamente do enfrentamento dos desafios evidenciados pela comunidade conforme as diretrizes voltadas à prática com equidade para a satisfação dos usuários. Nesse sentido, destaca-se que a liderança e assistência do enfermeiro devem estabelecer estratégias para a educação permanente da sua equipe, bem como contribuir para a superação das necessidades para o atendimento equânime (Silva & Oliveira, 2020).…”

“…Dessa forma, participar da construção de políticas de promoção da equidade, poderá levar a prestação de um cuidado sem paternalismo, discriminação ou privilégios. Vale destacar a necessidade de sensibilizar os pares às boas práticas de cuidado equitativo (Silva & Oliveira, 2020).…”

“…Nota-se na literatura que o termo é polissêmico e assume interpretações determinadas pela construção histórica, política e social. Na contemporaneidade, a conceituação formulada por Whitehead (1992) enfatiza que a equidade envolve, idealmente, o fato de que todos devem alcançar o melhor potencial de saúde, conduzidos por oportunidades justas (Fiorati et al, 2016;Granja et al;, Silva, Oliveira, 2020.…”

Perspectivas de docentes e discentes sobre desigualdades sociais na formação em enfermagem

“…(10) Na literatura existem apontamentos de deficiências no enfrentamento das desigualdades por meio do ensino e prática de enfermagem, expressas em baixo (des)envolvimento de reformas sociais e political advocacy, (7) desafios para a equidade pela prática (11) e deficiências curriculares. (7,12) Há também uma lacuna do conhecimento acerca das competências necessárias para atuar no enfrentamento das desigualdades e como essas são desenvolvidas em cursos de graduação em Enfermagem. Estudo de revisão crítica apontou a necessidade de desenvolver pesquisas acerca de perspectivas e experiências de docentes e discentes sobre como incorporar as desigualdades na educação em enfermagem.…”