Reflexions te�ric-metodol�giques sobre la relaci� entre comunicaci� i educaci� aplicades a l�an�lis

Abstract

ResumenEl análisis de la publicidad constituye un desafío para el conocimiento relevante de las actividades educativas en la actualidad. De hecho, la publicidad ha contribuido a normalizar en ciertos valores a la mayoría de niños, adolescentes y jóvenes de las sociedades mediatizadas. Este artículo trabaja una estrategia transmetodológica para presentar los contextos, las configuraciones, y los comportamientos que la publicidad, de la cadena televisiva de Brasil Red Band, produce sobre la diversidad sociocultural. En el tejido teórico del texto participan Oliverio Toscani, Eliseo Verón, Octavio Ianni y los colectivos del IBGE y de la CEPAL, en diálogo y debate con los argumentos construidos por los autores de este texto, a partir de su investigación empírica realizada en 2015. Los resultados muestran la exclusión generalizada del tema diversidad, en la mayoría de las producciones, aunque se trate de una elevada inserción de comerciales y propaganda en esa programación. Palabras claveEducación, publicidad, transmetodología, Brasil, investigación transformadora.

Lectura, entorno y publicidad: por una educación en el buen uso de medicamentos dirigida a población escolar

“…A través de diferentes canales de comunicación, infantes y adolescentes son expuestos a pautas publicitarias e información sobre medicamentos y productos afines, con estrategias que pueden cautivarlos. Este contexto se debe tener presente en la medida en la que la publicidad desempeña un papel importante en los procesos de alfabetización sociocultural, y puede llegar a orientar expectativas, conductas y estilos de vida de las personas (26).…”