Reflexões sobre “o novo currículo médio” e suas implicações na formação do estudante

Abstract

O presente artigo constitui resultado de estudo exploratório cuja intencionalidade visara a ampliação da experiência dos pesquisadores em torno do tema políticas educacionais, analisando sua trajetória na reformulação de políticas educativas e políticas curriculares. Das premissas, o objetivo principal deste artigo intenciona discutir o campo de políticas educacionais, localizando-as ao cenário de influência e cenário de produção textual, correlacionando-os a reforma curricular da educação média em efetividade atualmente. Com efeito, será utilizado como método de investigação a abordagem do ciclo de políticas (ACP) porque possibilita compreender cenários e contextos como fenômenos cíclicos e trajetórias mutáveis em arenas políticas contínua e plural, destoando da visão governamental de políticas públicas. Desta forma, incrementamos a ACP a pesquisa documental técnica qualitativa adequada na interpretação contextualizando (cenário de influência) e discutindo nos documentos gerais (cenário de produção de textos) seus efeitos orientadores e normativos na “implementada” da BNCC. Desse estudo nos deparamos numa realidade reformista abrangendo a educação básica, todavia fora delimitado ao novo currículo do ensino médio como objeto do estudo e a restruturação de interfaces formativa, processo organizacional de flexibilizar o saber escolar, ao passo que, retomamos um neotecnismo utilitarista e pragmático de escolarização. Assim, teóricos como Ball, Mainardes, Mainardes e Marcondes, Mainardes e Tello, Tello e Mainardes e Lopes referenciaram a abordagem em ciclos de políticas desconstroem o ideário determinístico e linear de política pública como simples resolução de problemas onde desconsidera a participação social particulariza os locais e poder decisório dos indivíduos, enquanto sujeitos produtores de políticas públicas. Por conseguinte, a lógica produtiva de política no interesse da revalorização de capital, onde o interesse privado do empresariado se sobrepõe ao interesse público, proporcionando flertes com o projeto de privatização dos serviços e bens públicos.