Relación entre conflictos de la adolescencia y habilidades sociales en adolescentes de una Institución Educativa de Risaralda

Abstract

Este es un estudio cuantitativo, empírico-analítico y de corte trasversal que tuvo como objetivo encontrar la relación entre los principales conflictos de la adolescencia y las habilidades sociales presentes en adolescentes de una institución educativa de Santa Rosa de Cabal en el Departamento de Risaralda; para ello se aplicó la prueba de habilidades sociales de Goldstein (1999) y una lista de chequeo con los principales problemas que identifican los adolescentes. Los resultados indican que al menos 9 de cada 10 adolescentes tiene buenas habilidades sociales y que de ellos 7 de cada 10 tiene las implementa, por lo que son conscientemente hábiles. Los principales conflictos de la adolescencia son: problemas con los padres y hermanos respecto a la autoridad; problemas de autoestima; timidez y dificultades de aceptación social y adicción a los video juegos. No existen diferencias marcadas por género, ni en habilidades sociales, ni en conflictos de la adolescencia. Los adolescentes con apertura al mundo con un buen núcleo de pares y familias estables y funcionales presentan mejores habilidades sociales. Existe una relación directa entre las habilidades sociales y las relaciones interpersonales, las cuales influyen en la resolución de los conflictos en los adolescentes

Actitudes hacia la discapacidad en Universitarios de Popayán-Colombia

“…Desde otro punto de vista, se observó que la población de universitarios tiene una tendencia a la soltería, pero según el sexo se pudo identificar que las mujeres tienden a estar en unión libre mientras que los hombres están solteros. Estos resultados concuerdan con otras investigaciones (16,17), en donde se indica que las mujeres tienden filogenéticamente a estar en compañía, pero debido a los cambios actuales han optado por la unión libre con relación a estar casadas; situación que es diferente a la de los hombres quienes manifiestan una actitud desligada de los compromisos que trae consigo el estar casados o en unión libre; por tanto, prefieren mantener su libertad (18,19).…”

Parentalidad, adolescencia y problemas sociales: Revisión bibliográfica

“…Específicamente en la adolescencia, las problemáticas sociales manifiestas se fundamentan en vínculos negativos, hostiles y angustiantes, en los que se identifican demandas excesivas, abusivas y/o conflictivas que surgieron en la relación parental y se extendieron a las demás, por lo que se afecta la capacidad de socialización primaria y secundaria, y la correspondencia afectiva del sujeto (Andrade et al, 2020).…”

Construyendo ciudadanos desde el preescolar como parte de la sociedad

“…Un niño empático es capaz de distinguir emociones, ayudar a otras personas y consolarlas. No será agresivo, en cambio buscará crear y mantener amistades, construir relaciones sanas y sólidas, convirtiéndose un adulto responsable (Andrade Salazar et al, 2020).…”