Relationship between Internet Addiction, Gaming Addiction and School Engagement among Adolescents

Taş, İbrahim

doi:10.13189/ujer.2017.051221

Cited by 24 publications

(13 citation statements)

References 27 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…This is because school engagement limits the energy and time available for adverse activities (such as, smoking, alcohol abuse etc.) and strengthens individuals’ connections to their institutions [ 23 , 30 ].…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Parent-Adolescent Communication, School Engagement, and Internet Addiction among Chinese Adolescents: The Moderating Effect of Rejection Sensitivity

Zhen

et al. 2021

IJERPH

View full text Add to dashboard Cite

Although a large body of research has indicated that parent-adolescent communication is a crucial protective factor for adolescent Internet addiction, the mediating and moderating mechanisms underlying this relationship remain unclear. To address this research gap, this study, based on social control theory and the organism-environment interaction model, was designed to test whether school engagement mediated the relationship between parent-adolescent communication and adolescent Internet addiction and whether this mediating effect was moderated by rejection sensitivity. A sample of 1006 adolescents (Meanage = 13.16 years, SD = 0.67) anonymously completed the questionnaires. The results showed that the positive association between parent-adolescent communication and adolescent Internet addiction was mediated by school engagement. Moreover, this indirect link was stronger among adolescents with high rejection sensitivity than those with low rejection sensitivity. These findings highlighted school engagement as a potential mechanism linking parent-adolescent communication to adolescent Internet addiction, with high rejection sensitivity being an important risk factor amplifying this indirect effect. Intervention programs aimed at reducing Internet addiction among adolescents might benefit from the current research.

show abstract

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Parent-Adolescent Communication, School Engagement, and Internet Addiction among Chinese Adolescents: The Moderating Effect of Rejection Sensitivity

Zhen

et al. 2021

IJERPH

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…In contrast, adolescents who decline school engagement tend to engage in increased delinquency and substance use over time [ 39 ]. In addition to substance use as a negative outcome, Tas [ 40 ] found a negative correlation between school engagement and internet addiction. As school engagement levels decrease, internet addiction increases.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Ecological Predictors and Trajectory of Internet Addiction from Childhood through Adolescence: A Nationally Representative Longitudinal Study

Hsieh

Hwa

Shen

et al. 2021

IJERPH

View full text Add to dashboard Cite

We examined multidimensional factors within four systems (individual, family, school, and community) that influence internet addiction across time among children through adolescence in Taiwan. We hypothesize that internet addiction increases from childhood to adolescence and that resilience, child neglect, positive school experiences, and community violence are significant predictors at baseline and of the rate of change across time. Based on stratified random sampling, a valid sample size of 6233 Taiwanese children participated in our study, which we began in 2014 and then followed this sample in 2016 and 2018 using repeated measures. We used hierarchical linear modeling to model changes in internet addiction across time (with equal two-year intervals between assessments) and the associations between the predictors and internet addiction over time. The results show that internet addiction increases from childhood to adolescence. After controlling for gender, we found that resilience and positive school experiences predict less internet addiction, whereas neglect and community violence predict greater internet addiction. Over time, greater resilience predicts a decreasing trajectory of internet addiction, whereas greater neglect and community violence predict a slower increasing trajectory and positive school experiences predict a faster-increasing trajectory. A holistic approach can help children cope with internet addiction.

show abstract

“…Я. Шугайло пропонує інтегрувати кілька напрямів: 1) про світницький для підлітків, їх батьків та вчителів; 2) тренінгів, спрямований на формування інформаційно-педагогічної куль тури та розвиток комунікативних навичок; 3) спеціально-організоване навчання (Шугайло, 2015). Результати турецьких досліджень наголошують також на включенні підлітків до шкільної позанавчальної активності (Taş, 2017).…”

Section: теоретичне обґрунтування проблемиunclassified

Psychological Aspects of Psychocorrection of Computer Addiction of Adolescents

Zastelo¹,

Ya.Ye.²

2020

Vіsnik Hersons'kogo deržavnogo unìversitetu. Serìâ Psihologìčnì

View full text Add to dashboard Cite

Мета статті-обґрунтувати, навести змістовну характеристику та довести ефективність психокорекційної роботи з укріплення особистісного та соціального статусу підлітків із комп'ютерною залежністю різних рівнів задля її подолання. У статті проаналізовано сучасні підходи до розуміння психологічної сутності комп'ютерної залежності та її прояву в підлітків. Методи. Для реалізації мети дослідження використано теоретичні та емпіричні методи. Теоретичними методами дослідження стали узагальнення та аналіз теоретичної бази за проблематикою, відповідно до мети щодо визначення актуального стану розробленості питань комп'ютерної залежності. До емпіричних методів увійшли опитування, формувальний експеримент із метою визначення ефективних шляхів корекції залежної поведінки підлітків із різним рівнем комп'ютерної залежності, спостереження. Статистичну обробку даних для ґрунтовного порівняльного аналізу здійснено за допомогою обчислення t-критерія Стьюдента. Результати. З'ясовано, що профілактика та подолання комп'ютерної залежності в підлітків співвідносяться з їх особистісними та соціально-поведінковими аспектами розвитку. На особливу увагу заслуговує мотиваційна сфера особистості, оскільки занурення у віртуальний світ спричинене складністю задоволення основних потреб підлітка в реальній міжособистісній взаємодії. Встановлено в половини всіх досліджуваних комп'ютерну залежність та ризик її виникнення. Розроблено психокорекційну програму для підлітків, що мають комп'ютерну залежність та схильні до неї, яка спрямована на вирішення інформаційних, розвивальних та рефлексивних завдань, що охоплюють вразливі до розвитку комп'ютерної залежності особистісні особливості досліджуваних. Висновки. Ефективність програми подолання комп'ютерної залежності та схильності до неї підтверджено результатами порівняльного дослідження. Окреслено перспективи подальших досліджень, що включають питання мотивації включення батьків до профілактики та корекції залежної поведінки їх дітей як негативного явища соціалізації та їх практичної реалізації, питання подальшої практичної психологічної роботи з підлітками з питань ризику та виникнення комп'ютерної залежності. Ключові слова: комп'ютерна залежність, віртуальна комунікація, мотивація, емоційний стан, самоспостереження.

show abstract

Relationship between Internet Addiction, Gaming Addiction and School Engagement among Adolescents

Cited by 24 publications

References 27 publications

Parent-Adolescent Communication, School Engagement, and Internet Addiction among Chinese Adolescents: The Moderating Effect of Rejection Sensitivity

Parent-Adolescent Communication, School Engagement, and Internet Addiction among Chinese Adolescents: The Moderating Effect of Rejection Sensitivity

Ecological Predictors and Trajectory of Internet Addiction from Childhood through Adolescence: A Nationally Representative Longitudinal Study

Psychological Aspects of Psychocorrection of Computer Addiction of Adolescents

Contact Info

Product

Resources

About