Relato sobre o Programa de Residência Pedagógica: Um olhar sobre a Formação Docente / Report on the Pedagogical Residence Program: A look at the Teacher Education

Abstract

Resumo: O presente artigo tem por finalidade apresentar o objetivo do Programa de Residência Pedagógica e uma das ações que integram a política nacional de formação de professores e tem por objetivo induzir o aperfeiçoamento da formação prática nos cursos de licenciatura, promovendo a imersão do estudante de Licenciatura em Pedagogia na escola básica. A residência pedagógica, articulada aos demais programas do capes, premissas básicas o entendimento de que a formação de professores nos cursos de pedagogia deve assegurar seus egressos, habilidades e competências que lhes permita realizar um ensino de qualidade nas escolas de Educação Básica. O processo de formação realizado no espaço da escola indica para o nosso desenvolvimento profissional. Com o estudo desta iniciativa pode servir de base para a formação de experiências inovadoras na formação inicial de professores da Escola Básica. O programa de residência pedagógica vem buscando o aprimoramento da formação docente por meio da necessária articulação entre o que os alunos aprendem na universidade e o que experimentam na prática da residência, considerando que justamente um dos aspectos mais importantes em relação à formação docente é proporcionar ao aluno de pedagogia oportunidades de relacionar teoria e prática docente. A busca por formação, contribuí para que os professores se adaptem às diversas configurações sociais, culturais e educacionais, que processa, nesse novo contexto histórico, como o objetivo de se fortalecerem para que permeiem a educação dos cidadãos críticos e convictos de que é possível viver e fazer melhor na sociedade brasileira. Ressalta-se, portanto, que o processo de formação docente adquirida de maneira inicial e continuada oferecendo possibilidades aos professores de aperfeiçoarem os seus conhecimentos e disposições para exercer em sua profissão, o que reforça a ideia de que ambas as informações são importantes, pois integram diferentes oportunidades de crescimento e desenvolvimento profissional e pessoal. Palavras-chave: Programa de residência pedagógica e formação docente.Abstract: This article aims to present the objective of the Pedagogical Residency Program and one of the actions that integrate the national teacher training policy and aims to induce the improvement of practical training in undergraduate courses, promoting the immersion of the undergraduate student in Pedagogy in elementary school. The pedagogical residency, articulated to the other capes programs, basic premises the understanding that the formation of teachers in the pedagogy courses must assure their graduates, abilities and competences that allow them to realize a quality teaching in the schools of Basic Education. The training process carried out in the school space indicates for our professional development. With the study of this initiative can serve as a basis for the formation of innovative experiences in the initial formation of elementary school teachers. The pedagogical residency program has been seeking to improve teacher education through the necessary ...