Representação e Análise de Dados no Quinto Ano do Ensino Fundamental: Proposta de Atividade e Relato de Aplicação

Abstract

Abstract. Computational thinking is a process for problem-solving that includes many skills required for IT professionals and that are also useful for everyday activities of other areas. This paper describes an activity designed for elementary school fifth grade students to develop some of these skills, particularly collection, representation and analysis of data. The Computer unplugged methodology was used, in which computing concepts are introduced to students through games and fun activities. Besides describing the methodology of the activity, this paper also describes the results of applying the activity to three classes of public schools in the city of Pelotas.Resumo. Pensamento Computacionalé um processo de solução de problemas que inclui diversas habilidades exigidas de um profissional daárea de Computação e que sãoúteis para atividades cotidianas de inúmerasáreas. Este artigo apresenta uma proposta de atividade para o quinto ano do ensino fundamental que trabalha com algumas destas habilidades, particularmente as de coleta, representação e análise de dados. Como metodologia, foi utilizada a Computação Desplugada, onde são introduzidos conceitos de computação sem o uso do computador, com tarefas lúdicas e divertidas. Além de uma descrição metodológica da atividade proposta,é apresentado o relato e os resultados da aplicação da mesma a três turmas de escolas públicas do município de Pelotas.

SoccerCraft: Relato de Atividade para Ensino Aprendizagem de Habilidades do Pensamento Computacional Aplicada no Sexto Ano do Ensino Fundamental

“…No Brasil existem alguns projetos do PC que merecem destaque como, por exemplo, o de [Teixeira et al 2015] que apresenta o projeto entitulado "Escola de Hackers", no município de Passo Fundo-RS, no qual mais de 300 alunos do 6 o ao 9 o ano do Ensino Fundamental, entre 11 e 14 anos, utilizam a ferramenta Scratch para desenvolver competências naárea de programação de computadores e de raciocínio lógico matemático. Nacionalmente também se destaca o Computação Desplugada, que tem o objetivo de divulgar fundamentos da Ciência da Computação sem o uso do computador para alunos de escolas públicas [Silva et al 2017] e o Explorando o PC para a Qualificação do Ensino Fundamental (ExpPC) [UFPel 2018], que visa a elaboração e aplicação de atividades lúdicas e interessantes que desenvolvam conceitos considerados essenciais no PC, para estudantes de escolas da rede pública [Campos et al 2014, Junior et al 2017, Marques et al 2017, Weisshahn et al 2016. No Brasil ainda há trabalhos como os de [França et al 2012, Zanetti et al 2017, Batista et al 2015.…”