Representações da mídia escrita/digital para o transtorno de deficit de atenção com hiperatividade no Brasil (2010 a 2014)

Abstract

Resumo Explicações biológicas vêm sendo cada vez mais utilizadas, no discurso científico, para explicar transtornos mentais, incluindo aqui o transtorno de deficit de atenção com hiperatividade (TDAH). Ao mesmo tempo, aumentam também as críticas aos argumentos de que este tipo de explicação é a única válida. Nesse cenário, podemos perguntar: como essas informações chegam à população? Nosso objetivo, portanto, é descrever de que forma o discurso científico sobre o TDAH vem sendo traduzido e apresentado pela mídia brasileira para a população, a partir da análise de 81 artigos jornalísticos recentes de dois importantes jornais do Brasil: a Folha de São Paulo e O Globo. Dividimos os resultados em três grandes temas: “o aumento no número de diagnósticos e a medicalização da vida”, “o tratamento medicamentoso” e “a clínica psiquiátrica, critérios e diagnósticos”, que apareceram de forma recorrente nas reportagens analisadas. Na mídia, o discurso científico hegemônico não conquistou um espaço monopolizado (apesar de representar 65% das reportagens analisadas), mas o divide com o discurso da medicalização e da crítica ao excesso de diagnósticos e terapêuticas.

Mídia E Psicologia: Uma Revisão De Literatura

“…O segundo assunto mais frequente entre estes 79 artigos engloba questões relacionadas à 'saúde'. Entre as 13 publicações, foram encontrados artigos sobre HIV/AIDS: 'Representações sociais e ciências aplicadas: o caso da prevenção do HIV' (Camargo, Bousfield, & Wachelke, 2011), bem como sobre TDAH: 'Representações da mídia escrita/digital para o transtorno de déficit de atenção com hiperatividade no Brasil (2010 a 2014)' (Brzozowski & Caponi, 2017). Destacam-se, ainda, artigos que buscaram elucidar a cobertura midiática frente aos serviços de saúde pública no Brasil, principalmente em um viés de exposição de seus problemas estruturais, como no estudo 'Crise dos serviços de saúde no cotidiano da mídia impressa' (Menegon, 2008).…”

Comprensión fenomenológica del trastorno déficit de atención con hiperactividad (TDAH) en adolescentes

“…El trastorno del déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es una de las patologías que recibe mayor inversión en investigación y estudios en la actualidad (Brzozowski & Caponi, 2017;Domitrovic & Caliman, 2017;Hora, Silva, Ramos, Pontes, & Nobre, 2015;Polanczyk, Willcutt, Salum, Kieling, & Rohde, 2014). Considerada una enfermedad infantil hasta la década de 1980, la expansión de sus síntomas para adolescentes y adultos es un fenómeno reciente y es una de las razones más frecuentes para la indicación de servicios de salud mental en la infancia y la adolescencia (Pi Davanzo, Larraguibel Quiroz, Rojas-Andrade, & Aldunate, 2018), comúnmente en correlación con otras enfermedades como la depresión y la ansiedad (Regalla, Segenreich, Guilherme, & Mattos, 2019).…”

“…En el campo de la salud, los comportamientos considerados desviados han sido clasificados como enfermedades. Con la mayor apropiación del discurso médico por la sociedad lo que era vivenciado como sufrimiento ante las demandas intrínsecas a la vida se convierte en enfermedad (Brzozowski & Caponi, 2017). En esta investigación, la psicopatología fenomenológica se basa en una visión crítica que, al ampliar su mirada desde el síntoma al mundo vivido, busca trasponer un enfoque en las representaciones internas de los procesos psíquicos como algo situado dentro del individuo, para considerar la enfermedad en relación con el mundo (Tatossian, 2006).…”

Medicalización como problema de salud internacional. La prensa escrita online sobre TDAH en Argentina (2001-2017)

“…Y uno de los peores problemas para tramitar psíquicamente es la negación de una percepción: que se le diga a alguien «No, eso que estás viendo no es de esa manera»". (Página 12, 15/9/2011)Adicionalmente, mencionamos, a efectos de una lectura panorámica, que, a nivel internacional, en estudios de Reino Unido (Horton-Salway, 2011 y 2012), Francia(Ponnou y Gonon, 2017), Australia(Harwood et al, 2017), Estados Unidos(Ray y Hinnant, 2009) y Brasil(Brzozowski y Caponi, 2017; Ortega et al, 2010;Itaborahy y Ortega, 2013) sobre prensa escrita y TDAH encontramos los siguientes hallazgos: en primer lugar, la escuela y la familia son los actores sociales más nombrados en los cinco países; en segundo lugar, se mencionan profesionales de la salud, principalmente psiquiatras y médicos en general (Reino Unido, Francia, Australia, Brasil), seguidos por psicólogos (Francia, Australia, Estados Unidos) y pediatras, psicoanalistas, terapistas y trabajadores sociales (Francia, Australia, Estados Unidos y Brasil); en tercer lugar, la prensa escrita y los periodistas son nombrados también en cuatro de los cinco estudios -la excepción es Reino Unido-; y en cuarto lugar, los trabajos se refieren a la industria farmacéutica, y asociaciones, consejos y autoridades sobre salud, psiquiatría y fármacos, especialmente en Reino Unido, Francia y Brasil.La figura de los niños y las niñas están presentes en todos los artículos, y como referencia principal al mencionar el diagnóstico de TDAH; en menor medida se mencionan los adolescentes y los adultos. Por último, en estudios sobre tres países se nombran asociaciones y/o fundaciones de padres o pacientes (Francia, Australia y Brasil), y en algunos (Estados Unidos, Francia y Reino Unido) se hace referencia a la sociedad como parte del problema.Legislación sobre salud mental y TDAH.…”