2010
DOI: 10.1007/s12564-009-9056-6
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Researching shadow education: methodological challenges and directions

Abstract: Research on shadow education has considerably increased in volume and has helped to improve understanding of the scale, nature, and implications of the phenomenon. However, the field is still in its infancy. Literature on shadow education reflects confusion over terms and parameters, and data suffer from challenges in securing evidence from actors who may be unwilling or unable to respond to enquiries in a clear manner. Particular care is needed in cross-national and cross-cultural comparisons. Nevertheless, t… Show more

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“…Los países fueron elegidos en base a dos criterios básicos, primero el hecho de pertenecer al sur de Europa, en donde se encuentran los índices más altos de utilización de educación a la sombra (clases particulares y similares), de la región en que se encuentra ubicada España (BRAY, 2011). Por otro lado, se han elegidos estos países y no otros de Europa, en función de la proximidad cultural con España y las similitudes respecto a las consecuencias de estos altos índices de utilización sobre la equidad social y educativa.…”
Section: Metodologíaunclassified
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“…Los países fueron elegidos en base a dos criterios básicos, primero el hecho de pertenecer al sur de Europa, en donde se encuentran los índices más altos de utilización de educación a la sombra (clases particulares y similares), de la región en que se encuentra ubicada España (BRAY, 2011). Por otro lado, se han elegidos estos países y no otros de Europa, en función de la proximidad cultural con España y las similitudes respecto a las consecuencias de estos altos índices de utilización sobre la equidad social y educativa.…”
Section: Metodologíaunclassified
“…Tal variabilidad en los datos es verdad que dificulta el rigor de la comparación, sin embargo, todos los estudios analizados se basaban en datos de la educación secundaria de sus respectivos países y la variabilidad metodológico, hoy por hoy, es una de las características de la investigación sobre este tema (BRAY, 2010).…”
Section: Metodologíaunclassified
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