Resources mobilized in nursing preceptorship: a study in Grounded Theory

Abstract

Os enfermeiros em contexto da prática clínica colaboram no exercício da sua profissão, no ensino com a academia, partilhando a responsabilidade da preceptoria de estudantes de Enfermagem em ensino clínico com os professores das instituições de ensino 1 .Durante o ensino clínico o estudante tem oportunidade de adquirir conhecimentos e de desenvolver atitudes e competências im-prescindíveis para o exercício profissional. Este aspeto é reforçado por Mikkonen et al. 2 que referem que a função do enfermeiro preceptor na preceptoria de estudantes é fundamental no seu desenvolvimento profissional, nomeadamente nos seus conhecimentos e competências.A integração cognitiva de conhecimentos e de competências transferíveis para a prática clínica é evidenciada por Ignacio e Chen 3 ResumoO desenvolvimento de competências implica a mobilização de recursos considerando a aprendizagem pessoal, a formação educacional e a experiência profissional. A qualidade das competências depende da combinação de recursos pessoais e do meio ambiente. O objetivo deste estudo foi identificar os recursos que são mobilizados no desenvolvimento de competências do enfermeiro preceptor. Foi realizado um estudo qualitativo com base na Grounded Theory. O estudo decorreu em dois serviços de um hospital da área metropolitana de Lisboa, de novembro de 2018 a dezembro de 2019. As entrevistas foram realizadas a enfermeiros em diferentes estádios do Modelo de Desenvolvimento Sócio-Profissional de Patrícia Benner e com diferentes experiências na orientação de estudantes de Enfermagem. A amostragem teórica foi conduzida de acordo com as necessidades identificadas na codificação dos dados. A análise e tratamento dos dados foi realizada de acordo com a metodologia da Grounded Theory. Os recursos mobilizados no desenvolvimento de competências do enfermeiro preceptor foram caracterizados como endógenos e exógenos. Os endógenos referem-se às características individuais, habilidades e experiências vividas. Os exógenos são a equipe de Enfermagem e o professor. Os enfermeiros, suportados pela equipa de Enfermagem, mobilizam caraterísticas individuais e habilidades no seu desenvolvimento de competências enquanto preceptores. A identificação destes recursos poderá definir indicadores para o perfil de preceptor e contribuir para a capacitação de enfermeiros preceptores.