Rompiendo paradigmas en la formación de jóvenes investigadores estudiantes de enfermería

Abstract

“La investigación se enseña haciendo investigación”, esta es la forma de romper el para­digma de la educación superior para empoderar a los estudiantes de licenciatura a formarse como científicos. Se requiere entonces, tratarlos como investigadores, hacerlos sentir parte de un grupo en donde su participación es fundamental para el logro de los objetivos y mostrarles su recompensa a su esfuerzo. Esto, se logra a través de su participación como ponentes en congresos internacionales o ser parte de los autores de un artículo científico en revistas indizadas y no sólo en la sección de agradecimientos al final de las referencias.
 Para formar a un investigador de pregrado se requiere retarlo y aunque no tenga experien­cia, se le prepara para que logre el éxito a través de disciplina, compromiso y resiliencia para lidiar con el fracaso, porque la perseverancia es el apellido del investigador. Este ensayo tiene el propósito de mostrar las barreras para la formación de jóvenes científicos y cómo romperlas para impulsar el desarrollo de mentes hábiles en materia de investigación que contribuyan al desarrollo de la profesión de enfermería.

Formación de estudiantes investigadores en ingenierías: acercamiento a su estado del arte

“…Cruz et al, (2019) muestran en el trabajo "Las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) como forma investigativa interdisciplinaria con un enfoque intercultural para el proceso de formación estudiantil" que las TIC se generan de aquellos avances científicos originados en el ámbito de la informática y de las telecomunicaciones, es por ellos la trascendencia de la tecnología que interviene en el procesos de producción, interacción, tratamiento y comunicación de la información. -Olvera et. al., (2018) en el artículo "Rompiendo paradigmas en la formación de jóvenes investigadores estudiantes de enfermería" expresan certeramente que "La investigación se enseña haciendo investigación", ya que esta es la manera para empoderar a los alumnos que cursan una licenciatura a instruirse como científicos.…”