Sağlik Yöneti̇mi̇ Bölümü Öğrenci̇leri̇ni̇n İleti̇şi̇m Beceri̇leri̇ İle Sosyal Medya Kullanimlari Arasindaki̇ İli̇şki̇ni̇n Beli̇rlenmesi̇

Abstract

Role and Importance of IMF in Financial Crises: 1997 Asia and 2000 Turkey Crises States and markets have been continuously shaped by the developments such as globalisation, technological advancement and increasing competition since 1990s. In this period of time, markets have been faced with both new opportunities and dangers. The phenomenon of financial integration, which is considered as one of the primary opportunities for states, might lead to both economic development and financial crises. Financial integration theory, which is based on the understanding that when domestic savings are insufficient, foreign savings could provide resources for domestic investment and economic growth, has considered as identical with financial crisis in practise. The most active institution for financial integration is undoubtedly IMF. IMF, where main aim is to regulate international financial activities and to establish monetary stability, is questioned due to the level of financial integration and the crises occurred in the process of integration. IMF is questioned about not successfully predicting crises the wrong economy policies it suggest and not taking into account the peculiar and particular conditions of countries. This study considers whether IMF has any role in recent economic crises in Asia and Turkey or not. The study concludes that IMF has some roles in economic crises in the light of this conclusion it suggest to reform itself to minimize its role in economic crises.

Examining Communication Skills Via the Correspondence Analysis: Case of Faculty of Health Sciences

“…Bu sonuçlar araştırmamızın bulguları ile uyumludur. Sağlık bilimleri alanındaki önlisans ve lisans üniversite öğrencileri ile gerçekleştirilen çalışmalarda kadın cinsiyet (32)(33)(34), sınıf düzeyi (30,35,36), bölüm (33,37), aile gelir düzeyi (38), anne ve baba eğitim düzeyi (39) gibi demografik değişkenlerin iletişim beceri düzeyi ile ilişkili olduğu gösterilmiştir. Kadın cinsiyete sahip öğrencilerin daha yüksek iletişim becerisine sahip olmalarında, erkeklere göre sosyalleşme süreçlerinin farklılık göstermesi, kızların iletişimde daha girişken olması, kız çocuklarının gelişim özelliklerinin farklı olması, eğitim, sosyal ortam ve iş hayatında kendilerini daha iyi ifade etme zorunluluklarının olması, kendilerini ispatlamak istemeleri gibi nedenlerin etkili olduğu ifade edilmiştir (32)(33)(34).…”

Ergenlerde İletişim Becerileri ve Problem Çözme Becerilerinin İncelenmesi

“…Yerli literatür incelendiğinde, ergenlerin iletişim becerileri ve problem çözme becerilerinin ayrı ayrı ele alınarak incelendiği ve yabancı literatürde iletişim becerileri ve problem çözme becerilerinin birlikte incelendiği pek çok çalışma yapılmıştır (Aksüt ve Batur, 2007;Arthur, 1975;Cenkseven ve Akar, 2006;Ekşi, 2013;Fetihi, 2002;Helen, 2017;Koçyiğit ve Özsoy 2018;Milli ve Yağcı, 2017;Monique, ve ark. 2011;Nock ve ark., 2008;Pelit, Karaçor ve Kılıç, 2018;Sadowski ve ark., 1993;Say, 2016;Sungur, 2018;Tepeköylü-Öztürk ve Soytürk, 2015;Turgut, Kutlu ve Mut, 2018;William, 2010). Çevreleriyle sağlıklı iletişim kuran bireylerin kendilerini güven içinde hissettikleri ve bu güven ortamında olayları olması gerektiği şekliyle değerlendirebildikleri bilinmektedir.…”