Satisfaction of Virtual Education in Students of the Industrial Engineering and Systems Career of Unicit, in a Covid-19 Context

Abstract

Methodologically, the study has a qualitative approach, framed in the phenomenological. The techniques used were the bibliographic review and the semi-structured interview applied to 10 key informants within the university environment. Among the conclusions, the students expressed satisfaction regarding the quality of the educational materials; in the management that teachers have of Information and Communication Technologies; as well as with the use of virtual classrooms and the platform as tools to face the current situation created by Covid -19.On the other hand, less satisfactory situations were the student's problems in adapting to technological changes, the issue of communication with the teacher and feedback.

Satisfacción laboral y trabajo remoto: Análisis de la relación en el personal catedrático de una universidad pública en Puno Perú

“…Desde el comienzo del 2020, el COVID-19 ha generado un fuerte impacto a nivel internacional: alteró drásticamente la existencia (Tleuken et al, 2022), modificó el estilo de vida de millones de individuos en todo el mundo (Sandoval-Reyes et al, 2021), afectó la mayoría de industrias (Gadi et al, 2022); en lo social, económico y particularmente en el aspecto educativo, la causa fue la emergencia sanitaria que se estableció con el objetivo de frenar el avance del virus (Lacayo et al, 2022), lo cual provocó el cierre de lugares concurridos como universidades. Debido a ello, millones de personas se vieron afectadas (Sodeify et al, 2022).…”