Saúde Comunitária e Psicologia Comunitária e suas contribuições às metodologias participativas

Abstract

A ideia de uma Saúde Comunitária aparece de maneira imprecisa e polissêmica nos discursos e práti-cas de saúde, tanto no Brasil como em outros países da América Latina, tornando-se necessária uma clarificação desse conceito. Alguns estudos adotam o termo saúde comunitária sem contextualizá-lo, ficando subtendido que se trata de um serviço ou uma prática de profissionais de saúde realizada em comunidades.As concepções de profissionais que se identificam como atuantes na saúde comunitária também são polissêmicas. Juarez (2015), a partir de uma pesquisa realizada na Argentina junto a médicos pediatras da Atenção Primária, mostra que, apesar dos avanços na compreensão da proposta libertadora da Saúde Comunitária, muitos dos participantes consideram que o papel do médico nessa perspectiva abrange a consulta individual, o diagnóstico e o acompanhamento da evolução dos pacientes. Além disso, consideram que o poder de decisão sobre a gestão da saúde está nas mãos de profissionais e do poder público, desconsiderando o protagonismo das comunidades. Trata-se, portanto, de um modelo de atenção que, embora realizada na comunidade, continua centrada na doença e no nível biológico da saúde.A teoria e a prática da Psicologia Comunitária contribuem para a construção da Saúde Comunitária (Góis, 2008), que tem a comunidade como o principal ator. Nesse sentido, Saforcada (2008) destaca que a Saúde Comunitária diferencia-se dos outros modelos por ter surgido a partir das comunidades, mais especificamente das populações excluídas e marginalizadas e tem emergido no âmbito profissional e acadêmico principalmente mediante trabalhos de psicólogos nas comunidades em situação de pobreza. Góis (2008) ResumoO objetivo é discutir as relações entre Saúde Comunitária e Psicologia Comunitária na perspectiva dos processos de participação e de libertação que contribuem na construção de metodologias participativas. Essas áreas compartilham valores e práticas que possuem como princípios a libertação e a participação, que contribuem na construção de espaços que rompam com os processos de opressão. A comunidade é o principal ator e o foco está mais nos processos de saúde que nos processos de doença. As metodologias participativas presentes na caminhada comunitária, na visita domiciliar e no círculo de cultura propiciam uma prática condizente com esses princípios. O envolvimento dos profissionais de saúde e dos moradores das comunidades favorece processos de saúde e de autonomia.Palavras chave: saúde comunitária; psicologia comunitária; participação; libertação; metodologia. AbstractThe purpose of this article is to discuss the relationships between Community Health and Community Psychology into perspective of participation and the liberation processes and their contribution in the construction of participative methodologies. Both areas share values and practices that have liberation and participation as principles that contribute in the construction of spaces that break with the processes of oppression. The community is the main actor and the focus i...

Fisioterapia na atenção básica sob a ótica da residência multiprofissional em saúde da família

“…A utilização das Terapias Mente-Corpo sob esta perspectiva é vista como processo de participação, diálogo e vivência, que parte do ato de refletir sobre as próprias condições e os modos de vida da comunidade, assim como os processos psicossociais que facilitam ou bloqueiam o desenvolvimento pessoal e coletivo (XIMENES et al, 2017). Os grupos populares, por seu turno, apresentam capacidades mobilizadoras de cuidados para lidar com as condições adoecedoras que interferem ou aumentam o sofrimento e a dor de origem musculoesquelética dos moradores das comunidades periféricas, o estresse continuado do oprimido.…”

A Avaliação de Crianças Pré-escolares em Varas de Família: Práticas Periciais de Psicólogos Judiciários

“…A visitação domiciliar tem destaque quando descrita como parte integrante de programas de saúde mental e do trabalho de equipes de atenção primária, sendo utilizada por diferentes profissionais da saúde (Rocha et al, 2017). É uma opção metodológica que pode servir tanto para a coleta de dados da família em seu local de moradia, como para realização de atendimento e fortalecimento de vínculos (Ximenes et al, 2017). Em tais recortes, percebe-se principalmente o caráter comunitário de tal fazer, bem como o acompanhamento dos sujeitos por equipes durante longos períodos de duração.…”

Teatro do Oprimido como método para a práxis da Psicologia Social Comunitária e Educação Popular no meio rural

“…No início da década de 1960, uma série de movimentos sociais fomentou um debate a respeito dos problemas enfrentados pelas classes populares. (Angnes & Ichikawa, 2019;Brandão, 1999;Freitas, 2007;Freitas, 2014;Quintal, 2016;Svartman & Galeão-Silva, 2016;Ximenes et al, 2017). (Lane, 2015).…”

“…(Lane, 2015). Sob o ponto de vista metodológico, privilegia-se o trabalho com grupos, visando formar a consciência crítica e identidades sociais e individuais orientadas por uma ética da solidariedade (Freitas, 2014;Ximenes et al, 2017 (Brandão, 1999;Góis, 2008 (Correia, 2009), partindo do princípio da observação participante, que requer a presença ativa dos agentes, com o uso de todos os sentidos e a atenção voltados para as atividades, a rotina e os significados de cada acontecimento (Spradley, 1980;Whyte, 2005 (Boal, 2015). [Soma de máscaras] Pede-se a um ator que, sem perder nenhuma das características da sua própria máscara, nenhum dos seus elementos, junte a ela uma ou mais características da máscara de um companheiro.…”