Schutz in der Exposition, Schutz für die Exposition – Wie man in transdisziplinären und transformativen Forschungsformaten mit Ungewohntem und erhöhter Aufmerksamkeit umgeht

Abstract

Transdisziplinäres und transformatives 2 Forschen bietet viele Chancen und Vorteile. So zeichnet sich transdisziplinäres Forschen dadurch aus, dass neben Wissenschaftler(inne)n verschiedener Disziplinen auch Praxisakteure 3 unterschiedlicher Hintergründe substantiell am Forschungsprozess mitwirken (Defila und Di Giulio 2018a, S. 33). Durch den Einbezug von Praxisakteuren kann eine höhere Anschlussfähigkeit der Forschung an das praktische Handeln in der Gesellschaft erzielt werden. Die unterschiedlichen Akteure erweitern anhand des gegenseitigen Austauschs ihren methodischen Werkzeugkasten sowie ihren Erkenntnishorizont. 1 Lead Autor(inn)en: Katharina Köglberger und Raphael Dietz, die anderen in Reihenfolge der Beispiele im Text. 2 Die Autor(inn)en möchten einen Beitrag zur Methodik transdisziplinärer Forschung leisten, die auch transformativ vorgehen kann, aber nicht muss. Diese doppelte Ansprache wird im Beitrag an den Stellen, an denen dies zutrifft, durch Klammersetzung ausgedrückt: ‚transdisziplinär (und transformativ)'. An Stellen, an denen der transformative Aspekt allerdings im Vordergrund steht (z. B. Kapitel 4), wird auf die Klammersetzung verzichtet. 3 ‚Akteur' bezeichnet ein handelndes Individuum. ‚Akteursgruppe' bezeichnet mehrere Individuen, die aus dem gleichen Kontext (also z. B. Wirtschaft) stammen. Die Akteure werden nach der Funktion bezeichnet, in der sie am Forschungsprojekt mitwirken. Die Definition erfolgt nach den Sektoren des 3-Kreise-Modells von Seebacher et al. (2018): Als ‚Wissenschaftler(innen)' werden dem Wissenschaftssystem Angehörige © Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en) 2019 R. Defila und A. Di Giulio (Hrsg.), Transdisziplinär und transformativ forschen, Band 2, https://doi.