Self-Assessment of Knowledge, Professional Skills and Social Competence of Students as a Basis for the Evaluation of the Curriculum of Tourism and Recreation Studies

Łubkowska, Wioletta; Nadobnik, Jarosław; Tarnowski, Michał; Nowak, Maria Alicja

doi:10.16926/kf.2017.16.43

Cited by 2 publications

(1 citation statement)

References 3 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Order By: Relevance

“…This does not mean that they are not critical towards themselves or their universities because their self-assessment with regard to many aspects of knowledge and skills is lower than expected (Skiert, Buchta, 2014). To make the picture of tourism graduates complete, we wish to point out that they gain many different skills, including social/soft ones (Łubkowska, Nadobnik, Tarnowski, Nowak, 2017), which, coupled with some hard skills, should define a 'specialist'. The emerging figure of a tourism graduate (regardless of their major) is, it seems, very complex.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Expert forecasts of the impacts of tourism trends: Assessment by polish university students

Alejziak

Szczechowicz

2020

Tour

View full text Add to dashboard Cite

The purpose of the article was to establish whether a tourism student can effectively recognize tourism trends, and to achieve this aim the following research tasks were accomplished: 1) the authors identified 10 trends (and 47 impacts), concerning the transformations that have occurred in tourism in recent years and have been recognized by specialists from the European Travel Commission and the European Tourism Action Group; 2) these trends and their impacts underwent a critical evaluation by students who were given the opportunity to add other impacts (their own) to the specialist list; 3) students’ evaluations were compared to current trends identified in other academic work. The research was conducted on 95 tourism and recreation students at the University of Physical Education in Kraków and the Vistula School of Hospitality in Warsaw (formerly: Warsaw School of Tourism and Hospitality Management), in 2017/2018 and 2018/2019. The article has also presented the results of earlier research (unpublished) at two other academic centres (Rzeszow and Kielce) on 113 students, 17 lecturers and 76 travel agency employees. Together the results described in this article present the opinions of 301 respondents. It was established that students, as a group, are sufficiently effective observers of changes in the tourism market to make an appropriate contribution and, consequently, are valuable participants at brainstorming sessions. They use what they have learned during their university study, are familiar with forecasting and scenario methods, as well as taking advantage of the imagination and creativity typical of such students.

show abstract

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Expert forecasts of the impacts of tourism trends: Assessment by polish university students

Alejziak

Szczechowicz

2020

Tour

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

Eksperckie prognozy skutków trendów turystycznych w świetle oceny ex post studentów polskich uczelni

Alejziak

Szczechowicz

2020

Tour

View full text Add to dashboard Cite

Celem artykułu – rozwiniętym w kilku pytaniach badawczych – jest ustalenie, czy student turystycznych kierunków kształcenia może być skuteczny w rozpoznawaniu trendów obecnych w sferze turystyki. Dla realizacji celu: 1) zidentyfikowano 10 trendów (wraz z ich 47 skutkami) dotyczących przemian zachodzących w ostatnich latach w sferze turystyki – przyjętych przez ekspertów European Travel Commission oraz European Tourism Action Group; 2) trendy te oraz zidentyfikowane przez ekspertów skutki poddano krytycznej ocenie studentów, połączonej z daną im możliwością uzupełnienia listy eksperckiej o inne (własne) skutki; 3) porównano oceny i wskazania studentów z aktualnymi trendami, identyfikowanymi w innych badaniach i raportach. Badania zrealizowano wśród studentów kierunku turystyka i rekreacja w Akademii Wychowania Fizycznego w Krakowie oraz w Szkole Głównej Turystyki i Hotelarstwa Vistula w Warszawie w latach akademickich 2017/2018 i 2018/2019 na próbie 95 osób. Zaprezentowano też wyniki badań, którymi objęto w sumie 113 studentów, 17 wykładowców oraz 76 pracowników biur podróży, przeprowadzonych wcześniej (ale nigdzie nieopublikowanych) w dwóch innych ośrodkach akademickich (Rzeszów, Kielce). W sumie – w ramach wszystkich opisanych w pracy badań – zebrano opinie od 301 osób. W rezultacie ustalono, że studenci jako zbiorowość są wystarczająco dobrymi obserwatorami zmian zachodzących na rynku turystycznym, aby – wykorzystując wiedzę uzyskaną w trakcie studiów oraz charakterystyczną dla tej grupy kreatywność i wyobraźnię, a także znając problematykę prognozowania i metod scenariuszowych – celnie uzupełniać sugestie specjalistów. To z kolei prowadzi do wniosku, że studenci mogą być wartościowymi uczestnikami badań mających charakter burzy mózgów.

show abstract

Self-Assessment of Knowledge, Professional Skills and Social Competence of Students as a Basis for the Evaluation of the Curriculum of Tourism and Recreation Studies

Cited by 2 publications

References 3 publications

Expert forecasts of the impacts of tourism trends: Assessment by polish university students

Expert forecasts of the impacts of tourism trends: Assessment by polish university students

Eksperckie prognozy skutków trendów turystycznych w świetle oceny ex post studentów polskich uczelni

Contact Info

Product

Resources

About