DOI: 10.11606/d.22.2016.tde-22122015-160529
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Serious game e-Baby-Família: tecnologia educacional digital direcionada a oxigenação de bebês pré-termo desenvolvida junto ao pais

Abstract: DEDICATÓRIA ESPECIALÀ Deus, por sempre me conceder saúde e força para conseguir desempenhar minhas atividades, trabalhando na UCIN do HCRP e desenvolvendo esse lindo trabalho na Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo.Aos meus pais, Leda e José Pedro, pelo amor e dedicação incondicional. A quem devo além de uma vida inteira, o maior exemplo de integridade, inteligência e bondade. Obrigada por estarem sempre ao meu lado, independentemente de qualquer coisa. Amo vocês sem limite.A minha… Show more

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“…No entanto, a tecnologia inserida no ambiente de ensino deve apresentar propostas pedagógicas que o legitime, para não correr o risco de se tornar apenas lúdico (DIAS, 2015;D´AGOSTINI, 2015). Sendo assim, o desenvolvimento de material pedagógico que ampare ferramentas digitais na área da saúde vem ao encontro da proposta de um ensino preocupado com a união da motivação, satisfação e facilitação do aprendizado (DIAS, 2015; NINA; PETKO, 2016).…”
Section: Justificativaunclassified
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“…No entanto, a tecnologia inserida no ambiente de ensino deve apresentar propostas pedagógicas que o legitime, para não correr o risco de se tornar apenas lúdico (DIAS, 2015;D´AGOSTINI, 2015). Sendo assim, o desenvolvimento de material pedagógico que ampare ferramentas digitais na área da saúde vem ao encontro da proposta de um ensino preocupado com a união da motivação, satisfação e facilitação do aprendizado (DIAS, 2015; NINA; PETKO, 2016).…”
Section: Justificativaunclassified
“…O roteiro pode ser escrito e/ou desenhado, e abrange todo o conteúdo de um produto de multimídia que se deseja criar (LUCENA et al, 2014); o Roteiro conta uma história, através de um planejamento de sequências de imagens, instruções, falas e objetivos pelo qual o jogador vai passando enquanto executa ações (D´AGOSTINI, 2015).…”
Section: Roteirounclassified
“…telas que apresentam as questões possuem um ícone, na parte superior do lado esquerdo com um símbolo de um "mais", essa estrutura tem a função do jogador poder rever a dinâmica de imagem-chave da questão, podendo ser o abdômen, pele, etc, novamente sem precisar sair da tela da pergunta, para facilitar tela abaixo (Figura 23) representa a melhora do bebê virtual diante da identificação acertada dos sinais respiratórios e dos cuidados realizados pelos pais. E assim, chega ao final da fase "hospital" para o jogador (DAGOSTINI, 2015).Desse modo, buscou-se desenvolver uma cena que transmitisse um momento de tranquilidade e paz, sem qualquer efeito sonoro ou situação estressante atrelada ao seu filho virtual, uma vez que, esse momento é um momento muito esperado e game mostra que a melhor opção seria passear com o recém-nascido prematuro em parques e praças, por ser local aberto e sem muita aglomeração(Figura 29) (DAGOSTINI, 2015). avançar a cena, introduz-se a quarta, e última, situação de aprendizagem aos pais, relevada durante a elaboração do game, sendo esta a questão da autonomia do cuidado ao seu filho, na identificação de sinais que indiquem que o bebê está bem ou não (Figura 31) (DAGOSTINI, 2015).…”
unclassified
“…figura 33 apresenta o encerramento do serious game e-Baby-Família. A frase final e a figura dos pais com o seu filho, foi escolhida porDagostini (2015), com o intuito de incentivar o comprometimento, o envolvimento da família, o alcance da autonomia, da participação ativa no cuidado ao filho(DAGOSTINI, 2015).…”
unclassified